Презентация на тему Утренняя гимнастика презентация по физкультуре

на занимающихся: обеспечивать развитие основных двигательных способностей, содействовать формированию

правильной осанки, овладению умением управлять своими движениями.

принципом постепенного нарастания нагрузки. Целесообразно начинать с наиболее легких

и простых, связанных с движениями отдельных частей тела, затем включать упражнения комплексные, дающую нагрузку большим группам мышц туловища и ног.

упражнения развивающие преимущественно мышечные группы туловища и ног, проводятся

главным образом стоя. Упражнения из других исходных положений (сидя, лежа , стоя на коленях) даются детям после упражнений стоя.

бег и подскоки.
Начинается гимнастика с кратковременной ходьбы (15-20 сек.)

и построения группы.
Наиболее удобно построение в круг. В начале года построение в рассыпную.
Упражнения носят имитационный характер и проводятся в игровой форме.
Через 2-3 месяца целесообразно вернуться к повторению того же комплекса или взять его за основу для составления комплекса из упражнении с предметами.
Предметы используем во второй половине года.

общеразвивающего характера. Обязательно включает ходьбу, подскоки на месте, бег.
В

начале УГ дается кратковременная ходьба разными способами. Ходьба совершается в любом построении.
Комплекс на 1-2 недели.

разнообразной.
Используются всевозможные общие исходные положения и разные исходные положения

рук.
Помимо мелких предметов, для упражнений применяются предметы средних размеров.
Гимнастика проводится в хорошем бодром темпе, без длительных пауз между упражнениями.
Особенность объяснения упражнений – краткость и четкость.
Возрастает значение качества показа воспитателя, т.к дети начинают понимать особенности образца.
Бег и подскоки являются обязательной составной частью всех комплексов утренней гимнастики.

с гимнастическими палками, обручами, скакалками.
Для удобства выполнения упражнений в

положении сидя и лежа целесообразно применить поворот всех детей в полоборота направо или налево.
Требуются точность положений и направлений движения частей тела, умения выполнить упражнение в соответствии со счетом или темпом музыкального сопровождения.
Пояснение упражнения сочетается с показом только в первые дни комплекса. Причем к показу привлекаются дети, хорошо владеющие движениями.

раз).
Усиливается интенсивность бега за счет увеличения его продолжительности.
Детей приучают

проявлять высокую самостоятельность в выполнении упражнений.
Следует требовать хорошего качества движений: они должны занимать четкие исходные и промежуточные положения, точно, с нужной амплитудой проделывать упражнения, сохраняя заданные позы, акцентировать внимание на главном, выпрямлять ноги, руки, спину, оттягивать носки, совершать движение с определенным напряжением.
Приемы объяснения аналогичны приемам в предыдущей группе.