Презентация на тему Выступление на педсовете. Музыкотерапия. презентация занятия для интерактивной доски (старшая группа) по теме

Содержание

2. Цель: Создание устойчивой мотивации и потребности в
3. Основные формы организации работы с детьмиФизкультурные занятияИнтегрированныезанятия
4. МЕТОДЫ использования здоровьесберегающих технологий
5. Приветствие (самомассаж): игра «Здравствуйте, ладошки» Здравствуйте,
6. Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить
7. Самомассаж«Дождик – капелька».Дождик, дождик, капелька, водяная сабелька
8. «Смешные человечки»Бежали мимо речки смешные человечки Прыгали,
9. Двигательные импровизации под соответствующий характеру музыки словесный
10. Логоритмика – это система двигательных упражнений, в
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Цель: Создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.Задачи:Показать педагогам возможности использования здоровьесберегающих технологий через:обучение детей элементам самомассажа и взаимомассажа;способы формирования представлений о здоровом образе жизни;развитие разнообразных двигательных и физических навыков;2.

Главная
Спорт
Выступление на педсовете. Музыкотерапия. презентация занятия для интерактивной доски (старшая группа) по теме

Цель: Создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и

Основные формы организации работы с детьмиФизкультурные занятияИнтегрированныезанятия праздники, развлечения, досугиСовместная деятельность педагога

МЕТОДЫ использования здоровьесберегающих технологий

Приветствие (самомассаж): игра «Здравствуйте, ладошки» Здравствуйте, ладошки,Хлоп,хлоп, хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ,

Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить себя при помощи песенки, где

Самомассаж«Дождик – капелька».Дождик, дождик, капелька, водяная сабелька Лужу резал, резал, резал, лужу

«Смешные человечки»Бежали мимо речки смешные человечки Прыгали, скакали Солнышко встречали Забрались на

Двигательные импровизации под соответствующий характеру музыки словесный комментарий - одна из форм

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы,

Заключение. Дошкольное учреждение, как первое звено непрерывного валелогического образования, предполагает выбор альтернативных

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении

Цель: Создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья

своего собственного здоровья и здоровья окружающих.
Задачи:
Показать педагогам возможности использования

здоровьесберегающих технологий через:
обучение детей элементам самомассажа и взаимомассажа;
способы формирования представлений о здоровом образе жизни;
развитие разнообразных двигательных и физических навыков;
2. Формировать представления о компонентах здорового образа жизни;
Способствовать созданию эмоционально-психологической комфортности;
Формировать положительную самооценку.

Слайд 3 Основные формы
организации
работы с детьми

Физкультурные
занятия

Интегрированные
занятия

праздники,

развлечения,
досуги

Совместная
деятельность
педагога
с детьми
в течение
дня

Самостоятельная

деятельность
детей

Музыкальные
занятия

Слайд 4 МЕТОДЫ использования здоровьесберегающих технологий

Слайд 5 Приветствие (самомассаж): игра «Здравствуйте, ладошки»
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп,хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!
Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щёчки!
Плюх, плюх, плюх!
Пухленькие щёчки
Плюх, плюх, плюх!
Здравствуйте, губки!
Чмок, чмок, чмок!
Здравствуйте, зубки!
Щёлк, щёлк, щёлк!
Здравствуй, мой носик!
Пи, пи, пи!
Здравствуйте!

Слайд 6 Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить себя при

помощи песенки, где под пение нужно делать точечный самомассаж

биологически активных зон спины.

Королева как –то раз собрала своих солдат, их повела на вершину холма, а потом повела назад. Идёт поднимаясь на верх, идёт возвращаясь назад и просто на месте она идёт. А за ней идёт отряд.
Поохотится идёт, серых зайцев наловить, зайцев наловить и в мешок посадить, а потом плясать пустить. Идёт поднимаясь на верх, идёт возвращаясь назад и просто на месте она идёт. А за ней идёт отряд.

Слайд 7 Самомассаж
«Дождик – капелька».
Дождик, дождик, капелька,
водяная сабелька
Лужу

Самомассаж«Дождик – капелька».Дождик, дождик, капелька, водяная сабелька Лужу резал, резал, резал,

резал, резал, резал,
лужу резал, не разрезал
И устал

Пе-рес-тал .

Слайд 8 «Смешные человечки»
Бежали мимо речки смешные человечки
Прыгали, скакали

«Смешные человечки»Бежали мимо речки смешные человечки Прыгали, скакали Солнышко встречали Забрались

Солнышко встречали
Забрались на мостик
Там забили гвоздик
Потом

бултых в речку
Где же человечки?

Слайд 9 Двигательные импровизации под соответствующий характеру музыки словесный комментарий

Двигательные импровизации под соответствующий характеру музыки словесный комментарий - одна из

- одна из форм музыкотерапии.
Сороконожка хорошо бежит,
Топает

ногами так что пол дрожит,
Даже если ножки целый день бегут,
Не устают, не устают. Тот кто шёл последним
Пусть бежит вперёд и самым первым в голове встаёт (2 раза).

Слайд 10 Логоритмика
– это система двигательных упражнений, в которых

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса,

различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением

специального речевого материала под музыкальное сопровождение.

«Снеговик»
Давай, дружок, смелей. дружок, кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком и станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла, два глаза, шляпа , нос, метла.
Но солнце припечёт слегка увы и нет снеговика.