подвижности);
По типу преимущественного двигательного действия (бег, прыжки, ведение мяча,
метание и др.);По сложности построения игры (индивидуальные, командные);
С учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей 2 – 7 лет;
По способу проведения (с водящим, без водящего, с предметами, без них, сюжетные);
По развиваемым физическим качествам (игры, способствующие формированию выносливости, ловкости, быстроты, координации движений, скоростно-силовых качеств);
По структуре физкультурно-оздоровительного мероприятия (для вводной, основной, заключительной частей занятия, утренней гимнастики, прогулки).