Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и проведение прогулок в ДОО методическая разработка

Содержание

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Организация и проведение прогулок в ДООПодготовила: Афонина О.Ю.МАДОУ Детский сад 119Г. Калининград Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует Основные требования к организации прогулок определены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ воспитательно-образовательные задачи:  -Оздоровление детей.  -Физическое развитие.  -Развитие самостоятельности. - Расширение кругозора.  -Ознакомление с окружающим миром.  -Воспитание эстетических чувств, Составными частями прогулки являются: 1    Разнообразные наблюдения. 2      Основные движения и подвижные игры. 3      Индивидуальная Наблюдения – основной метод обучения.наблюдения за живыми объектами наблюдения за неживыми объектами наблюдения Дидактические игрыИгры с предметами Словесные игры Каждая дидактическая игра состоит: из дидактической задачи, содержания, правил, игровых ситуаций  Трудовая деятельность3. Труд в природе 1. Самообслуживание2. Хозяйственно-бытовой труд 4. Ручной труд  Подвижные игрыигры малоподвижныеигры средней активностиигры с высокой двигательной активностью-  забавы- аттракционы- Индивидуальная работа В младшей группе дети получают индивидуальные поручения, состоящие из одной-двух трудовых операций. В Самостоятельная деятельность детейДети отражают впечатления, полученные в процессе НОД, экскурсий, повседневной жизни, При планировании прогулки воспитатель должен учитывать множество разнообразных факторов:- погодные условия;           - возраст Виды прогулок в детском садуПо месту проведения:- на территории участка детского сада;- Таким образом, прогулка – это замечательное время, когда взрослый может постепенно приобщать Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она

детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости

к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Слайд 3 Основные требования к организации прогулок определены постановлением Главного

Основные требования к организации прогулок определены постановлением Главного государственного санитарного врача

государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об

утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"».  Так, согласно п. 11.5 рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 ч. В соответствии с п. 11.6 рекомендуется организовывать прогулки 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой.

Слайд 4 воспитательно-образовательные задачи: -Оздоровление детей. -Физическое развитие. -Развитие самостоятельности.

воспитательно-образовательные задачи: -Оздоровление детей. -Физическое развитие. -Развитие самостоятельности.

Слайд 5 - Расширение кругозора. -Ознакомление с окружающим миром. -Воспитание эстетических чувств,

- Расширение кругозора. -Ознакомление с окружающим миром. -Воспитание эстетических чувств, культуры

культуры поведения. -Воспитание экологической культуры дошкольников


Слайд 6 Составными частями прогулки являются: 1    Разнообразные наблюдения. 2      Основные движения и подвижные

Составными частями прогулки являются: 1    Разнообразные наблюдения. 2      Основные движения и подвижные игры.

игры. 3      Индивидуальная работа./Дидактические игры. 4     Трудовая деятельность. 5   Самостоятельная игровая деятельность детей.


Слайд 7 Наблюдения – основной метод обучения.
наблюдения за живыми объектами
наблюдения

Наблюдения – основной метод обучения.наблюдения за живыми объектами наблюдения за неживыми объектами

за неживыми объектами
наблюдения за явлениями окружающей действительности


Слайд 8 Дидактические игры
Игры с предметами 
Словесные игры 
Каждая дидактическая игра состоит:

Дидактические игрыИгры с предметами Словесные игры Каждая дидактическая игра состоит: из дидактической задачи, содержания, правил, игровых ситуаций 

из дидактической задачи, содержания, правил, игровых ситуаций 


Слайд 9 Трудовая деятельность
3. Труд в природе 
1. Самообслуживание
2. Хозяйственно-бытовой труд 
4.

Трудовая деятельность3. Труд в природе 1. Самообслуживание2. Хозяйственно-бытовой труд 4. Ручной труд 

Ручной труд 


Слайд 10 Подвижные игры
игры малоподвижные
игры средней активности
игры с высокой двигательной

Подвижные игрыигры малоподвижныеигры средней активностиигры с высокой двигательной активностью- забавы- аттракционы-

активностью
- забавы
- аттракционы
- игры-эстафеты
- сюжетные подвижные игры
- игры

с элементами спорта
- сюжетные подвижные игры
- бессюжетные подвижные игр
- народные игры
- хороводные
- спортивные упражнения

Младший возраст – 6-10 минут
Старший возраст – 10-15 минут

Каждый месяц разучивание 2-3 п/и (повтор в течение месяца и закрепление 3-4 раза в год)


Слайд 11 Индивидуальная работа 
В младшей группе дети получают индивидуальные поручения, состоящие

Индивидуальная работа В младшей группе дети получают индивидуальные поручения, состоящие из одной-двух трудовых

из одной-двух трудовых операций. 
В средней группе одновременно могут работать две

подгруппы и выполнять разные трудовые поручения 

У детей старшего возраста необходимо сформировать умение принять трудовую задачу


Слайд 12 Самостоятельная деятельность детей
Дети отражают впечатления, полученные в процессе

Самостоятельная деятельность детейДети отражают впечатления, полученные в процессе НОД, экскурсий, повседневной

НОД, экскурсий, повседневной жизни, усваивают знания о труде взрослых.

Происходит это в процессе сюжетно-ролевых игр.


Слайд 13 При планировании прогулки воспитатель должен учитывать множество разнообразных

При планировании прогулки воспитатель должен учитывать множество разнообразных факторов:- погодные условия;           -

факторов:
- погодные условия;           
- возраст и контингент детей;
- наличие инвентаря

и соответствующего оборудования;
- предыдущие занятия в группе и многое др.


Слайд 14 Виды прогулок в детском саду
По месту проведения:
- на

Виды прогулок в детском садуПо месту проведения:- на территории участка детского

территории участка детского сада;
- за пределами территории детского сада
 По

содержанию:
- традиционная
- тематическая
- целевая
- экскурсия
- поход
- спортивные эстафеты.


Слайд 15 Таким образом, прогулка – это замечательное время, когда

Таким образом, прогулка – это замечательное время, когда взрослый может постепенно

взрослый может постепенно приобщать ребенка к тайнам природы –

живой и неживой, рассказывать о жизни самых различных растений и животных.

  • Имя файла: organizatsiya-i-provedenie-progulok-v-doo-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0