Презентации на тему Спорт

История волейболаВолейбол – это игровой вид спорта, пользующийся немалой популярностью. Занятия этим видом спорта способствуют развитию многих физических качеств: силы рук и плечевого пояса, прыгучести, быстроты реакции, координации движений в пространстве и во времени.Появился волейбол в США в 1895 году. Основоположником

Цели:- развитие физических качеств;- укрепление воли, развитие смелости, товарищества взаимопомощи, Задачи:- развитие массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в филиале колледжа;- пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни среди обучающихся;- воспитание у обучающихся потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями. Бег со

Сюжетное занятие - одна из организационных форм проведения занятий по физической культуре, способствующая воспитанию интереса детей дошкольного возраста к процессу выполнения физических упражнений В отличие от занятий, проводимых по традиционной форме, все средства физического воспитания, используемые в сюжетном занятии, подчинены определенному

Праздник жизни – миг триумфа Немного из истории: с чего всю начиналосьВ 1948 году врач Сток Мандевилльского реабилитационного госпиталя Людвиг Гуттман собрал британских ветеранов, вернувшихся после Второй Мировой Войны с поражением спинного мозга, для участия в спортивных соревнованиях. Называемый «отцом спорта

Что такое физическая культура- это занятия физическими упражнениями для укрепления здоровья и улучшения физического развития Народ Древней Руси Охотники метко метать стрелять из лука бесшумно ползать быстро бегать ловко лазать

История универсиадУниверсиада - международные спортивные соревнования, проводимые среди студентов международной студенческой спортивной федерацией. Название происходит от слов «Университет» и «Олимпиада». Часто упоминается, как «Всемирные студенческие игры» и «Всемирные университетские игры». Универсиада проводится раз в два года, в ней принимают участие студенты

Цель: Повысить уровень физического развития и подготовленности учащихся. Задачи:1. Развитие силы, быстроты, ловкости.2. Содействовать развитию: внимания, памяти мышления в ходе двигательной деятельности.3. Воспитание у учащихся навыков сознательного и активного отношения к учебному процессу. Тип урока: практическое занятие.Метод проведения:

В современном обществе усложняются условия производства, возрастают темпы жизни. Создавшаяся ситуация требует от каждого человека высокого уровня координационных способностей. Работая в школе, столкнулся с проблемой низкого двигательного потенциала школьников. Это связано

Волейбол — неконтактный, комбинационный вид спорта, где каждый игрок имеет строгую специализацию на площадке. Важнейшими качествами для игроков в волейбол являются прыгучесть для возможности высоко подняться над сеткой, реакция, координация, физическая сила для эффективного произведения атакующих ударов. командная спортивная игра, в

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он всем придает. Все, кто активен и кто не ленится, Могут со спортом легко подружиться.

Лёгкая атле́тика — совокупность видов спорта, включающая бег, ходьбу, прыжки и метания. Объединяет следующие дисциплины: беговые виды, спортивная ходьба, технические виды (прыжки и метания), многоборья, пробеги(бег по шоссе) и кроссы (бег по пересечённой местности). Один из основных и наиболее массовых видов

Общероссийское движение «Готов к труду и обороне» - программа физкультурной подготовки.Программа ГТО была создана в Советском Союзе и просуществовала с 1931 до 1991г. Она охватывала население от 10 до 60 лет. Что такое ГТО ?В ней предусматривалось всестороннее физическое развитие населения

Основы здорового образа жизни Образ жизни человека, его поведение и мышление, которые обеспечивают охрану и укрепление здоровья называют здоровым образом жизни. Индивидуальное здоровье человека на 50 % зависит от его образа жизни. Среди основных

Цель урока:Образовательные: Изучение правил предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.Развивающие: формирование правильной осанки.Воспитательные: формирование дисциплинированности, ответственности, взаимопомощи, самооценки. Планируемые результаты:Предметные: Научатся: выполнять броски мяча в горизонтальную цель, разминку с малыми мячами; играть в подвижную игру «Коробочка»; организовывать места занятий физическими

Гимнастика Гимнастика имеет свои достоинства: многообразие упражнений, разносторонность и гармоничность их влияния на формирование физических способностей занимающихся, воспитание социально приемлемых форм межличностных отношений, построенных на стратегии партнерства и сотрудничества.

Цель: проверить умения учащихся использовать полученные знания в необычных ситуациях; развивать логическое мышление, память, самостоятельность ; пополнять знания об Олимпийских играх, воспитывать уверенность в себе, расширять кругозор. 1. Отметьте столицы проведения Олимпиад в порядке их проведения: а)

ВведениеЛовля мяча двумя руками на месте и с выходом навстречу летящему мячу. В зависимости от расположения игроков на площадке, скорости и направления, высоты полета мяча, степени противодействия защитника, мяч ловят различными способами. Основным и надежным способом приёма мяча в баскетболе является

Что такое волейбол?неконтактный, комбинационный вид спорта, где каждый игрок имеет строгую специализацию на площадке. Важнейшими качествами для игроков в волейбол являются прыгучесть для возможности высоко подняться над сеткой, реакция, координация, физическая сила для эффективного произведения атакующих ударов. Как играют в волейбол… две

СпортСпорт (фр. desport — жалқу) — белгілі ережелер немесе дәстүрлерге сай көбінесе жарыс күйінде өтетін әрекет. Спорт жалпы алғанда физикалық мығымдығы өте маңызды болатын (жеңіске немесе жеңіліске әкелетін) әрекетті сипаттағанымен, ақыл-ой немесе құрал-жабдық сапасы да маңызды рөл атқаратын ақыл-ой спорты және мотор спортына қатысты

Задачи:Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, символикой, традициями.2. Воспитание интереса к истории возникновения Олимпийских игр. 3. Развитие психических процессов, мыслительных процессов. Развитие творческих способностей. Ход урока :Сегодня мы узнаем об одой из самых древних и в то же время юной традиции