Презентация на тему к уроку Санитария и гигиена на кухне 5 класс

понятием кулинария;
Узнать, что такое санитарно-гигиенические требования;
Попробовать себя в качестве

официанта;
Научиться правильно мыть посуду;
Освоить приемы работы с кухонным оборудованием, горячими жидкостями;
Научиться оказывать первую помощь при ожогах и отравлениях;
Узнать, какие питательные вещества необходимы человеку;
Научиться готовить вкусные и полезные блюда для завтрака;
Научиться сервировать стол к завтраку и оформлять блюда.

Организация рабочего места
Изготовление изделия
Подсчет затрат на изготовление

изделия

Контроль качества готового изделия
Испытание изделия
Анализ процесса проектирования
Защита проекта

Выбор темы проекта
Обоснование потребности
Формулирование требований
Разработка первоначальных идей
Выбор лучшей идеи

необходимо соблюдать при выполнении кулинарных работ.
Научиться ухаживать за посудой,

поверхностью стен и пола.
Изучить безопасные приемы работы на кухне и правила оказания первой помощи при порезах и ожогах.
Узнать, какие питательные вещества входят в состав пищи.
Узнать, что такое пищевая пирамида.
Научиться оказывать первую помощь при пищевых отравлениях.
Познакомиться с понятием режим питания.

во время работы на кухне.
Выполнить задания в рабочей тетради.

искусство приготовления пищи.

Санитария (от лат. sanitas — «здоровье») —

система мероприятий, обеспечивающих охрану здоровья и профилактику различных заболеваний.

не спеши.
Фартук надевать не нужно,
Его ты вовсе не носи.
Не

спеши ты вымыть фрукты –
От мытья им только вред.
Прихватив ножи и доску,
Режь скорее все подряд.
Позабудь про холодильник!
Подготовь на кухне полку.
Молоко, сосиски, рыбу
На ней лучше сохранить.

Найди ошибки!

вареное мясо
"СР" – сырая рыба 
"ВР" – вареная рыба
"СК" –

сырая кура 
"ВК" – вареная кура
"СО" – сырые овощи
"ВО" – вареные овощи
"Х" – хлеб
"МГ" – мясная гастрономия
"С" – сыр
"РГ" – рыбная гастрономия
"М" – масло

бумажного полотенца.
2.    Отсортировать посуду: отдельно поставить стаканы, тарелки и т.д.
3.    Замочить

посуду с пригоревшей пищей в горячей воде.
4.     Вымыть посуду в горячей воде с использованием специальных приспособлений: губки, щетки, ершика, и безопасных для здоровья моющих средств, которые растворяют жир и облегчают мытье. Помни! Перед использованием моющих и чистящих средств, следует ознакомиться со способом их применения.
5.    Вначале необходимо вымыть менее загрязненную чайную посуду, затем столовую и кухонную
6.    Промыть посуду в проточной воде. В случае, если на кухне нет мойки с проточной водой, посуду моют в специальной емкости, меняя воду.
7.    Поставить чистую посуду на сушку. Нежелательно вытирать посуду полотенцем.

Последовательность мытья посуды

Источник энергии, трудно сгорают в организме, поэтому накапливаются.
Главный

поставщик энергии для организма, помогают работать мышцам

Строительный материал клеток и тканей организма

угля, размешать в стакане питьевой воды комнатной температуры и

дать выпить.

Дать пострадавшему выпить 3-4 стакана кипяченой воды комнатной температуры.

Воздержаться от приема пищи.

Вызвать рвоту, надавив пальцами на корень языка. Повторить процедуру несколько раз.

1

2

3

4

задание 4) – 1 балл.
Соответствие санитарно – гигиеническим требованиям

– 1 балл.
Определение правильной последовательности оказания первой помощи при порезах и ожогах (№ 2, задание 4) – 1 балл.
Пищевые отравления, первая помощь при пищевых отравлениях– 1 балл.
Активность на уроке – 1 балл.