Презентация на тему Научно-исследовательская и опытническая работа в школе на уроках технологии

творческие способности
Активно включать учащихся школы в процесс самообразования и

саморазвития
Повышать уровень знаний и эрудиции в интересующих областях науки
Организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации

Цели и задачи:

из этапов творческого мышления школьников. Творчески подходить к науке

– это главная цель учителя в работе с учениками. Заинтересованность ученика к науке должна быть культивирована учителем постепенно, внедряя всё более глубинные познания того или иного предмета

НИР в школе

которые проявляются
в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой
поисково

- исследовательской работе»
А. Н. Колмогоров

в олимпиадах, интернет-конкурсах
Опытническая работа бригадами (работа на пришкольном участке)
Формы

организации научно – исследовательских работ в школе

возможностей и определённых компетентностей у школьника
Исследователь должен получать удовлетворение

от своей деятельности

Условия эффективности

целей и задач
Выбор литературы и обработка информации
Оформление работы
Подготовка защиты



Этапы

работы:

результаты и объективные факты
владение специальной терминологией
грамотность оформления результатов
чёткость выводов,

их обоснованность
практическая значимость исследования
аргументированная защита

Критерии оценки:

специальной литературы
большая загруженность учащихся, нехватка времени
оторванное от жизни знание
боязнь

вовлечь школьников в «несвойственную им научную деятельность»

Трудности педагогов при организации работы

работы

Times New Roman - 14 кегель
Интервал межстрочный – полуторный
Текст

на одной стороне листа, форматируется по ширине
Поля (левое - 2,5; верхнее, нижнее и правое – 1,5)

Требования к оформлению

краткое описание работы на простом, понятном широкой публике языке

с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов.  Краткая аннотация печатается на отдельной стандартной странице

Аннотация

работы, год выполнения работы
  сведения об авторе (фамилия, имя,

отчество
учебное заведение, класс
сведения о научных руководителях (фамилия, имя, отчество, должность, место работы)
титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации

Титульный лист

не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Здесь последовательно

приводят все заголовки разделов текста и указывают страницы, с которых эти разделы начинаются. В содержании/оглавлении все названия глав и параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы

Содержание/ оглавление

исследовать эту тему; чем она значима для текущего момента,

для современной ситуации
 постановка проблемы – в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-либо информации и одновременно потребность в ней
 разработанность исследуемой проблемы – то есть обзор литературы по данному вопросу
 цель – то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности

Введение

на отдельные части (разделы, главы) в соответствии с логикой

работы. Части текста (разделы) отражают этапы работы. Следует помнить, что деление на главы возможно лишь при условии наличия в каждой главе двух и более параграфов, каждый из которых содержит, в свою очередь, не менее трех страниц текста. То есть в целом объем главы должен составлять, как минимум, 6 страниц

Научная статья

систематизация данных. Соответственно, любое значительное (10 пунктов и более)

перечисление лучше представить именно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной странице, таблицы не могут располагаться подряд, друг за другом, без разделяющего их текста

Таблицы, графики, диаграммы

задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель

достигнута, т.е. основной результат действительно получен.
Основной результат должен быть соотнесен с заявленной во введении целью работы.
Основной результат работы должен быть четко сформулирован.
В заключении также приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения и другие важные выводы. Объем заключения – 1-2 страницы

Заключение

литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе

проведения учебно-исследовательской работы. Важно наличие работ последних лет издания и статей из научных журналов. Располагают список в алфавитном порядке группировки источников

Литература

опросов, тестов
Фото
Иллюстративный материал.
В тексте работы должна быть ссылка

на каждое приложение

Приложения

конкретизация, моделирование, обобщение, синтез, сравнение
Эмпирические – беседа, наблюдение, обследование,

опытная работа, эксперимент

Методы научного исследования