Презентация на тему к уроку Вышивка презентация к уроку по технологии (3 класс)

декоративно-прикладного творчества
О видах вышивки, значении понятий «орнамент», «колорит»
О технологическом

процессе подготовки к вышиванию
О правилах организации рабочего места и безопасных приемах труда

НАУЧИМСЯ:

Выполнять операции подготовки к вышиванию

парах
Способность к осознанному выбору
Приемы само- и взаимоконтроля

РАЗВИВАТЬ:

Творческие способности
Эстетический вкус
Самостоятель
ность
Аккуратность

РУК И ДЛЯ ДУШИ.
ВЫШИВАНИЕ ТРЕБУЕТ ОСОБОГО ТЕРПЕНЬЯ,
НАВЫКОВ И СПОСОБОВ

ЕГО ОВЛАДЕНЬЯ:
КАК РАБОЧЕЕ МЕСТО ОРГАНИЗОВАТЬ,
РИСУНОК КАК ПРАВИЛЬНО КОПИРОВАТЬ,
КАК ЭСТЕТИЧНО ЦВЕТ НИТОК ПОДОБРАТЬ,
КАК В ИЗДЕЛИИ ГАРМОНИЮ СОЗДАТЬ.
ИТАК, ИСКУССТВУ ВЫШИВАНИЯ БУДЕМ УЧИТЬСЯ,
МЫ ПОМНИМ: В НАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЕ ПРИГОДИТСЯ.

вышивания
Самые распространенные нитки для вышивания
Основа для вышивания
Инструмент для вышивания
По

вертикали:
Держат ткань в натянутом виде
Материал для вышивания

1

2

2

3

4

в карточку контроля количество ошибок:
По горизонтали: По вертикали
Пасма 1.

Пяльцы
Мулине 2. Нитки
Ткань
Игла

искусства.
Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех

народов.

русские

чуваши

мордва

украинцы

башкиры

белорусы

нитей ткани) и свободные (вышиваются по контуру рисунка)

ощущения объема)

Декоративное (плоскостное изображение мотивов растений, животных, птиц)

Орнаментальное (ритмически чередуются элементы узора)

узор, построенный

на чередовании в определенном порядке каких-то элементов
Орнамент может быть составлен из линий, геометрических фигур, листьев, цветов, ягод, фигур зверей, птиц

нитки для вышивания, необходимо учитывать сочетание цветов, их влияние

друг на друга, цвет ткани.

Колорит - сочетание, соотношение красок, создающее определенное единство вышивки.

композицию для вышивки:
Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули

свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх – вдох, руки вниз - выдох)

держим инструменты?
Где должна быть укладка с инструментами?
В какой руке

мы держим пяльцы с тканью?
Где должны располагаться материалы?
Листы с узорами удобнее хранить в ..?
Как нужно сидеть, чтобы меньше уставать?
Какое расстояние должно быть от глаз до работы?
Откуда должен падать свет?

сгибы
По полученным линиям наметь осевые линии стежками «вперед иголку»
Найди

осевые линии рисунка
Совмести осевые линии рисунка и ткани

ткани без узла несколько.

Успехов!