Презентация на тему Новые подходы к обучению декоративно-прикладного искусства на уроках технологии (В условиях обновления образования)

красивое, необычное»
В.А.Сухомлинский
«Чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский

игла, ножницы)

материалы и инструменты: бисер и проволока

связанные крючком используемые материалы и инструменты: крючок, пряжа, ножницы

связанные спицами используемые материалы и инструменты: спицы, пряжа, ножницы

методом холодного батика) используемый материал: ткань, кисть, акриловые краски по

шелку «батик», резерв, контур по ткани, рамка.

выполненные в стиле ши тоқу используемые материалы и инструменты: китайские

палочки, остатки цветной шерсти, клеющий карандаш

(коврики выполненные в технике «лоскутная пластика») используемые материалы и инструменты:

старые трикотажные и джинсовые вещи, швейная машинка, сетка, ножницы.

(панно выполненные в технике «вышивание петлями при помощи специальной

иглы») используемые материалы и инструменты: цветная пряжа, ковровая игла , ткань.

(панно выполненные из фетра) используемые материалы и инструменты: фетр, тесьма,

нитки, игла, ножницы

(панно выполненные в технике «аппликация с использованием вязанных воздушных

цепочек») используемый материал: цветные нитки, крючок, клей ПВА.

(панно выполненные в технике «аппликация из ниток») используемые материалы и

инструменты: цветные нитки, клей ПВА, ножницы

и дизайна казахской национальной и мировой культуры;
2.1.1Использовать визуальные элементы

окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств;
2.3.2Выполнять простые изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов;
2.6.1Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности;
3.2.1Описывать идеи и темы, отраженные в собственной работе и в работе других, используя предметную терминологию;

и любви к труду – одна

из основных задач воспитания детей