Слайд 2
Цели урока:
Обучающая—изучение способов оштукатуривания круглых колонн.
Развивающая—развитие бережного отношения
к материалам;
Воспитывающая—воспитание аккуратности.
Слайд 3
План урока:
1. Общие сведения
2.Изготовление шаблон-кольца.
3. Оштукатуривание по маякам.
4.
Отделка колонн вытягиванием шаблоном.
Слайд 4
Найдите ошибку в каждом предложении:
1. Простой строительный раствор
состоит из двух вяжущих веществ, заполнителя и воды.
2. Для приготовления цементного
раствора составом 1:3 потребуется 1часть песка , 3 части цемента и вода.
Слайд 5
Правильный ответ:
1. Простой строительный раствор состоит из
одного вяжущего вещества, заполнителя и воды.
2. Для приготовления
цементного
раствора составом 1:3 потребуется
3 части песка , 1 часть цемента и вода.
Слайд 6
Надо зачеркнуть лишние буквы и по одной букве
дописать.
По двум предложениям определить по 3 ключевых слова на
темы:
1. Оштукатуривание внутренних и наружных углов
“Гусенок лузгал колбаски”
Ф
2. Части колонны
ь
“Капителина консольнула на базар”
Слайд 7
Правильные ответы:
Усенок, лузг, фаски
Капитель, консоль, база.
Слайд 8
1. Что изображено на рисунке?
Актуализация опорных знаний:
Слайд 9
крайние
первую
средние
правильно
неправильно
Подумай еще
Актуализация опорных
знаний
2. Какие колонны провешивают сначала?
Слайд 10
Актуализация опорных знаний:
На толщину штукатурки
3. Как должны
выступать ребра правила из-за плоскости колонны?
Слайд 14
Общие сведения
Колонна — опора, предназначенная для
восприятия вертикальных нагрузок; элемент архитектурной композиции здания.
Круглые колонны оштукатуривают
по кольцевым растворным маякам, устраиваемым по высоте через 1,5—2,0 м. и строго выверенным по отвесу, или вытягиванием шаблонами.
Слайд 15
Изготовление шаблон-кольца.
При отделке по маякам необходимо изготовить шаблон-кольцо.
Для этого сбивают из досок толщиной 20—30мм. щит, на
котором обводят циркулем окружность нужного диаметра. Затем щит разъединяют на 2 половины и вырезают очерченные полуокружности. Их зачищают и складывают вместе—получается разъемный шаблон-кольцо.
Слайд 16
Разминка
Какими инструментами контролируют качество штукатурки
Каким инструментом разравнивают
откосы
Для чего затягивают стыки разнородных поверхностей
Назовите дефекты штукатурки
Как называется
срезанный угол
Дутики,
трещины,
отслаивание
Отлупы,
Уровень,
правило
Фаска
малка
Во
избежание
появления
трещин
Слайд 17
1 способ: Оштукатуривание по маякам.
Шаблон-кольцо надевают
на марки, установленные после провешивания колонны, и «примораживают» гипсовым
раствором. Промежуток между кольцом и колонной заполняют гипсовым раствором, образуя кольцевой маяк. Затем шаблон снимают и устраивают такой же маяк на нижней марке.
Слайд 18
Устройство кольцевых маяков с помощью шаблон-кольца
Слайд 19
Оштукатуривание по маякам.
Между кольцевыми маяками
наносят раствор и при помощи правил заглаживают штукатурный намет.
Правило двигают по маякам вокруг колонн. Кольцевые маяки вырубают, эти места заделывают штукатурным раствором. После чего поверхность тщательно затирают теркой
Слайд 20
Разравнивание нанесенного раствора правилом по кольцевым маякам
Слайд 22
Из - за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь
совсем не нужно,
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем
пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Слайд 23
2 способ: Вытягивание шаблоном.
При отделки
круглых колонн вытягиванием шаблоном колонны по длине расчленяют на
2 равные половины. За пределами первой половины поперечного сечения колонны устанавливают правила, по которым вытягивают шаблоном половину сечения колонны.
Слайд 25
Игра «Видимо-невидимо»
На слайде вывешивается приготовленный плакат, на
котором крупным и мелким шрифтом «вдоль» и «поперек» написано
10 слов. По истечении оговоренного времени (2 мин) плакат перелистывается, а обучающиеся записывают все запомнившиеся слова на электронной доске. Обучающимся предлагается вносить исправления в чужих записях ручкой другого цвета. Проверяющие исправляют ошибки и вписывают «не увиденные» другими обучающимися слова.
Слайд 26
правило
РУСТОВКА
гладилка
уровень
зубило
кельма
терка
малка
сокол
отвес
Слайд 27
Записать запомнившиеся слова разными цветами
Слайд 28
Вытягивание шаблоном
Эту операцию повторяют и на второй половине
колонны, после чего правила снимают, места, которые остались после
снятия правила заделывают раствором. После заделки колонны тщательно затирают теркой заподлицо.
Слайд 29
Закрепление пройденного материала:
квадратные
многогранные
круглые
правильно
1.Назовите виды колонн.
Слайд 30
Закрепление пройденного материала:
По кольцевым маякам
правильно
2. Назовите способы
оштукатуривания круглых колонн.
Вытягиванием шаблоном
Слайд 31
Шаблон-кольцо
шаблон
марки
правильно
неправильно
Подумай еще
3. Что необходимо изготовить при оштукатуривании
колонн по кольцевым маякам?
Слайд 33
Релаксация
Продолжить предложение
1. Сегодня на уроке мне было..
2. Я
сегодня узнал …
3. Я бы хотел…