Презентация на тему Умелые ручки (планирование кружка)

технологий, бизнеса требует от личности развития таких качеств, как

умение концентрироваться ,рациональное мышление,  практичности характера .Дети много времени проводят за компьютером, меньше общаются с природой, становясь менее отзывчивыми, поэтому развитие творческой личности в школе должно быть не только практическим, но и духовным.
         Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое  и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.     Работа с бумагой, природным и бросовым материалом, тканью-– это  самые распространенные виды декоративно – прикладного  искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься декоративно- прикладным творчеством учащимся школ. Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемам работы ,а.практическая  состоит из нескольких заданий. На начальном этапе работы осваивают приемы обработки материала.. Необходимо воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, приучать экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их. Особое внимание в работе кружка уделено вопросам безопасности труда и санитарной гигиены
     Курс кружка “Умелые руки” носит интегрированный характер. Интеграция заключается в знакомстве с различными сторонами материального мира, объединенными общими закономерностями, которые обнаруживаются в способах реализации человеческой деятельности, в технологиях преобразования сырья, энергии, информации.
    Рабочая программа рассчитана для обучающихся 7 классов средней школы. Занятия проводятся  1 час в неделю, что составляет 34 часов в год.

школьного возраста предоставляет образовательная область «Технология». Однако, по базисному

учебному плану на изучение курса «Технология»  отводится всего 1 час в неделю. Этого явно недостаточно для развития творчества. Улучшить ситуацию можно за счет проведения кружковой работы.        Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных  с изготовлением вначале простейших,  затем более сложных изделий и их художественным оформлением. На основе предложенных  для просмотра изделий происходит ознакомление с профессиями дизайнера, художника – оформителя, художника, швеи, портнихи, скульптора. Уже в школе учащиеся пробуют себя в роли специалиста той или иной профессии. Ученики фантазируют,  выражают свое мнение, доказывают свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивают художественный вкус. Программа кружка «Умелые руки» направлена на развитие творческих способностей – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе. Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду - приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.  

активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству

и желание трудиться; 2. Обеспечение дополнительных знаний по трудовому обучению; 3. Воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе Цели будут достигнуты при условии «Я хочу это сделать сама» Девизом внеурочной деятельности по трудовому обучению  является: Я слышу – и забываю, Я вижу -  и запоминаю, Я делаю – и понимаю

.

трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре; --- учить

 изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала;  --- учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности, воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.

Задачи:

С.
Салирова Ш.