Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект к родительскому собранию

Содержание

План собрания1.Подростковый возраст-трудный возраст2.Факторы, влияющие на качество жизни ребенка в школе3.Рекомендации для родителей4.Подведение итогов
Роль родителей в улучшении успеваемости детей.Родительское собрание 8 Б класса. План собрания1.Подростковый возраст-трудный возраст2.Факторы, влияющие на качество жизни ребенка в школе3.Рекомендации для родителей4.Подведение итогов Подростковый возраст-трудный возраст.Подростковый возраст называют трудным. Подросток в это время больше стремится Но что делать если время и упущено и успеваемость превратилась в низкую Факторы благополучного пребывания ребенка в школе:Отношения со сверстниками Отношения с учителямиУспеваемость по конкретным предметамСитуация в семьеЗдоровье Отношения со сверстникамиНеудачи в общении с одноклассниками могут привести к негативному восприятию Родителям!Разговаривайте с ребенком, ведите себя так, чтобы он хотел высказаться, поделиться своими Отношения с учителями.Если что-то не ладится с учителем, если ребенок его не Родителям!Будьте очень внимательны, так как в такой ситуации часто виновато и поведение Успеваемость по конкретным предметам У каждого человека есть способности к изучению одних Родителям!Важно вовремя обратить внимание на ребенка, помогать ему делать уроки, разъяснять трудные СемьяСкандалы, отсутствие возможности побыть в тишине, наедине, отсутствие тихого места для подготовки Родителям!У ребенка в идеале должна быть своя комната, или угол, где он ЗдоровьеЗдоровье, безусловно, влияет на успеваемость ребенка. Он может хотеть хорошо учиться, но Родителям!Родители должны эти проблемы знать, учитывать и выстраивать распорядок дня с учетом Рекомендации для родителей.Правило 1: ”Двойка”- достаточное наказание, и не стоит наказывать за Правило 2: Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех трудностей, которые Правило 3: Не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не за Правило 5: Ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он попытается их Подведем итоги:Мы сегодня убедились, что причин “неуспешной” учебной деятельности детей очень много. Кукла-колокольчик.Колокольчик - кукла добрых вестей, оберег хорошего настроения.Родина этой куклы - Валдай. Для изготовления куколки нам понадобятся:1. Три квадратных лоскута ткани. Из них вырезаем ШАГ 1Комочек синтепона скатываем и привязываем к колокольчику не очень плотно, чтобы ШАГ 2Круги, меньшего размера, складываем вместе. Также ровненько надеваем на головку и обвязываем. ШАГ 3У белого квадрата складываем углы по диагонали к центру. Свободные углы это будущие ручки. ШАГ 4 Надеваем белый лоскут на голову, распределяя складки на лице так, ШАГ 5Формируем ручки, делаем рукавчики с манжетами. Будьте внимательны, когда делаете вторую ШАГ 6 Привязываем тесьму к шее сзади. ШАГ 7 Надеваем косынку и завязываем ее сзади. Кукла готова. Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 План собрания
1.Подростковый возраст-трудный возраст
2.Факторы, влияющие на качество жизни

План собрания1.Подростковый возраст-трудный возраст2.Факторы, влияющие на качество жизни ребенка в школе3.Рекомендации для родителей4.Подведение итогов

ребенка в школе
3.Рекомендации для родителей
4.Подведение итогов


Слайд 3 Подростковый возраст-трудный возраст.
Подростковый возраст называют трудным. Подросток в

Подростковый возраст-трудный возраст.Подростковый возраст называют трудным. Подросток в это время больше

это время больше стремится к самостоятельности во всём, он

полон энергии, активности, больших замыслов, стремления к творческой деятельности. А вот простое заучивание наизусть учебного материала и механическое воспроизведение его уже не устраивает . Кроме того, подростковый возраст привносит в жизнь ребенка много комплексов. Так, например, недовольство своей внешностью вселяет неуверенность, особенно при ответе у доски.



Слайд 4 Но что делать если время и упущено и

Но что делать если время и упущено и успеваемость превратилась в

успеваемость превратилась в низкую успеваемость или неуспеваемость?
Конечно же, необходимо

срочно исправлять ситуацию. Но какими методами? Давайте вместе искать пути выхода из такой непростой ситуации.

Слайд 5 Факторы благополучного пребывания ребенка в школе:
Отношения со сверстниками

Факторы благополучного пребывания ребенка в школе:Отношения со сверстниками Отношения с учителямиУспеваемость по конкретным предметамСитуация в семьеЗдоровье


Отношения с учителями
Успеваемость по конкретным предметам
Ситуация в семье
Здоровье


Слайд 6 Отношения со сверстниками
Неудачи в общении с одноклассниками могут

Отношения со сверстникамиНеудачи в общении с одноклассниками могут привести к негативному

привести к негативному восприятию школы вообще , к этому

добавляются рассеянность на уроках, когда ребенок погружен в свои переживания, нежелание посещения школы, прогулы. Если проблемную ситуацию не разрешить , то отставание в учебе начинает увеличиваться, как снежный ком.

Слайд 7 Родителям!
Разговаривайте с ребенком, ведите себя так, чтобы он

Родителям!Разговаривайте с ребенком, ведите себя так, чтобы он хотел высказаться, поделиться

хотел высказаться, поделиться своими проблемами, не держал их в

себе. Не отмахивайтесь от проблем ребенка, ведь проблемы, кажущиеся взрослому смешными, для ребенка имеют очень важное значение.



Слайд 8 Отношения с учителями.
Если что-то не ладится с учителем,

Отношения с учителями.Если что-то не ладится с учителем, если ребенок его

если ребенок его не понимает, не воспринимает-это первая причина

отставания и проблема с пониманием материала. иногда между учеником и учителем возникает неприязнь, не связанная с успеваемостью ребенка как ученика. Вследствие этого ребенок плохо чувствует себя на занятиях, не успевает, не понимает, не хочет делать уроки.

Слайд 9 Родителям!
Будьте очень внимательны, так как в такой ситуации

Родителям!Будьте очень внимательны, так как в такой ситуации часто виновато и

часто виновато и поведение ребенка, сумевшего некоторыми поступками настроить

учителя против себя.



Слайд 10 Успеваемость по конкретным предметам
У каждого человека есть

Успеваемость по конкретным предметам У каждого человека есть способности к изучению

способности к изучению одних предметов, и трудности в освоении

других. Все дети сталкиваются с тем, что где-то они с легкостью усваивают материал, а где-то “плавают”.

Слайд 11 Родителям!
Важно вовремя обратить внимание на ребенка, помогать ему

Родителям!Важно вовремя обратить внимание на ребенка, помогать ему делать уроки, разъяснять

делать уроки, разъяснять трудные моменты. Если ребенок очень сильно

отстает по какому-либо предмету.



Слайд 12 Семья
Скандалы, отсутствие возможности побыть в тишине, наедине, отсутствие

СемьяСкандалы, отсутствие возможности побыть в тишине, наедине, отсутствие тихого места для

тихого места для подготовки уроков, проблемы с питанием и

режимом дня-все это отразится на школьных успехах.

Слайд 13 Родителям!
У ребенка в идеале должна быть своя комната,

Родителям!У ребенка в идеале должна быть своя комната, или угол, где

или угол, где он сможет отдохнуть и сделать уроки.

В квартире должно быть не шумно и спокойно. У ребенка должен быть четкий распорядок дня. Он должен вовремя ложиться спать, гулять после школы и делать уроки. И всё это должно быть в одно и тоже время.



Слайд 14 Здоровье
Здоровье, безусловно, влияет на успеваемость ребенка. Он может

ЗдоровьеЗдоровье, безусловно, влияет на успеваемость ребенка. Он может хотеть хорошо учиться,

хотеть хорошо учиться, но элементарно не справляться по причине

физических проблем.


Слайд 15 Родителям!
Родители должны эти проблемы знать, учитывать и выстраивать

Родителям!Родители должны эти проблемы знать, учитывать и выстраивать распорядок дня с

распорядок дня с учетом наличия определенных заболеваний у ребенка.

Игнорировать их нельзя.



Слайд 16 Рекомендации для родителей.
Правило 1: ”Двойка”- достаточное наказание, и

Рекомендации для родителей.Правило 1: ”Двойка”- достаточное наказание, и не стоит наказывать

не стоит наказывать за одни и те же ошибки.

Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

Слайд 17 Правило 2: Посоветуйтесь с ребенком и начните с

Правило 2: Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех трудностей,

ликвидации тех трудностей, которые наиболее значимы для него самого.

Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.

Слайд 18 Правило 3: Не скупитесь на похвалу. Нет такого

Правило 3: Не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не

двоечника, которого не за что было бы похвалить. Ведь

родительские: ”Не сделал, не старался, не учил” порождает Эхо:”не хочу, не могу, не буду”.

Слайд 19 Правило 5: Ставьте перед ребенком предельно конкретные цели.

Правило 5: Ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он попытается

Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполнимыми

целями.



Слайд 20 Подведем итоги:
Мы сегодня убедились, что причин “неуспешной” учебной

Подведем итоги:Мы сегодня убедились, что причин “неуспешной” учебной деятельности детей очень

деятельности детей очень много. Узнать эти причины и избавиться

от них можно только при поддержке педагогов и Вас, родителей.



Слайд 21 Кукла-колокольчик.
Колокольчик - кукла добрых вестей, оберег хорошего настроения.Родина

Кукла-колокольчик.Колокольчик - кукла добрых вестей, оберег хорошего настроения.Родина этой куклы -

этой куклы - Валдай. Оттуда пошли валдайские колокольчики. Колокольчик

имеет куполообразную форму, а сверху напоминает солнышко.Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.
Предлагаю вам сделать куклу Колокольчик

Слайд 22 Для изготовления куколки нам понадобятся:


1. Три квадратных лоскута

Для изготовления куколки нам понадобятся:1. Три квадратных лоскута ткани. Из них

ткани. Из них вырезаем три круга,
диаметрами, например, 25,

20, и 15 см.
2. Квадрат со стороной примерно 15 см белой ткани для лица.
3. Небольшой кусочек красивой тесьмы для очелья (вокруг головки)
4. Цветной лоскуток треугольной формы – это для платочка.
5. Нитки для обвязывания.
6. Вата, ветошь или синтепон для головки.
7. Колокольчик.

Слайд 23 ШАГ 1
Комочек синтепона скатываем и привязываем к колокольчику

ШАГ 1Комочек синтепона скатываем и привязываем к колокольчику не очень плотно,

не очень плотно, чтобы оставался зазор около 0, 5

мм
Покрываем шарик синтепона с колокольчиком самым большим кругом и перевязываем ниткой.

Слайд 24 ШАГ 2
Круги, меньшего размера, складываем вместе. Также ровненько

ШАГ 2Круги, меньшего размера, складываем вместе. Также ровненько надеваем на головку и обвязываем.

надеваем на головку и обвязываем.


Слайд 25 ШАГ 3
У белого квадрата складываем углы по диагонали

ШАГ 3У белого квадрата складываем углы по диагонали к центру. Свободные углы это будущие ручки.

к центру. Свободные углы это будущие ручки.


Слайд 26 ШАГ 4
Надеваем белый лоскут на голову, распределяя

ШАГ 4 Надеваем белый лоскут на голову, распределяя складки на лице

складки на лице так, чтоб был ровный лик. Привязываем

красной нитью так, чтобы белая ткань была прихвачена везде.

Слайд 27 ШАГ 5
Формируем ручки, делаем рукавчики с манжетами. Будьте

ШАГ 5Формируем ручки, делаем рукавчики с манжетами. Будьте внимательны, когда делаете

внимательны, когда делаете вторую руку, она должна быть по

длине такая же как и первая.

Слайд 28 ШАГ 6
Привязываем тесьму к шее сзади.

ШАГ 6 Привязываем тесьму к шее сзади.

Слайд 29 ШАГ 7
Надеваем косынку и завязываем ее сзади.

ШАГ 7 Надеваем косынку и завязываем ее сзади. Кукла готова.

Кукла готова.


  • Имя файла: konspekt-k-roditelskomu-sobraniyu.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0