Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектный метод обучения на уроках технологии

Содержание

развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе проектной деятельности Цель:
«Проектный метод обучения на уроках технологии»Пашинская А.А.МБОУ «СШ №16» развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования Задачи: познакомить учащихся с исследовательской деятельностью; научить работать с научно-популярной литературой; научить Планируемые результаты реализации метода проекта:  расширение кругозора ребенка; освоение механизма самостоятельного Памятка «Как выбирать тему»Тема должна быть интересной и увлекательной.Тема должна быть выполнима, Этапы реализации проекта:Подготовительный этап Основной этап: Заключительный этап: Условия для развития исследовательских способностей учащихся, через проектную деятельностьИндивидуальные творческие заданияАктуальность темы исследованияГрупповые творческие заданияДоступностьРуководство взрослого Ролевые позиции учителя: проектировщик; консультант; координатор; мастер. Результаты использования проектной деятельности учащихся в процессе обучения: 2009-2010 учебный год: участие в VIII-Международной интернет-олимпиаде «Эрудит планеты» Ковальчук Анна, Вороненкова Литература Безрукова В.С. Настольная книга педагога – исследователя./ Екатеринбург: Дом учителя, 2000.Братанова Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем

развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования

совершенствования его исследовательских способностей в процессе проектной деятельности
Цель:


Слайд 3 Задачи:
познакомить учащихся с исследовательской деятельностью;
научить работать

Задачи: познакомить учащихся с исследовательской деятельностью; научить работать с научно-популярной литературой;

с научно-популярной литературой;
научить самостоятельно приобретать новые знания и

применять их на практике;
развивать познавательный интерес учащихся.



Слайд 4 Планируемые результаты реализации метода проекта:
расширение кругозора ребенка;

Планируемые результаты реализации метода проекта: расширение кругозора ребенка; освоение механизма самостоятельного

освоение механизма самостоятельного получения новых знаний;
рост познавательных потребностей;
развитие

специальных умений и навыков необходимых в исследовательском поиске.

Слайд 5 Памятка «Как выбирать тему»
Тема должна быть интересной и увлекательной.
Тема

Памятка «Как выбирать тему»Тема должна быть интересной и увлекательной.Тема должна быть

должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу

участникам исследования.
Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности.
Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.

Слайд 6 Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап

Этапы реализации проекта:Подготовительный этап

Слайд 7 Основной этап:

Основной этап:

Слайд 8 Заключительный этап:

Заключительный этап:

Слайд 9 Условия для развития исследовательских
способностей учащихся, через проектную

Условия для развития исследовательских способностей учащихся, через проектную деятельностьИндивидуальные творческие заданияАктуальность темы исследованияГрупповые творческие заданияДоступностьРуководство взрослого

деятельность
Индивидуальные
творческие задания
Актуальность
темы исследования
Групповые
творческие задания



Доступность

Руководство взрослого


Слайд 10 Ролевые позиции учителя:
проектировщик;
консультант;
координатор;
мастер.

Ролевые позиции учителя: проектировщик; консультант; координатор; мастер.

Слайд 11 Результаты использования проектной деятельности учащихся в процессе обучения:

Результаты использования проектной деятельности учащихся в процессе обучения:

Слайд 15 2009-2010 учебный год:

участие в VIII-Международной интернет-олимпиаде «Эрудит

2009-2010 учебный год: участие в VIII-Международной интернет-олимпиаде «Эрудит планеты» Ковальчук Анна,

планеты» Ковальчук Анна, Вороненкова Юлия, Зитан Юлия, Чайковская Анастасия,

Сержантова Мария, Иванова Алина;
участие в марафоне «Шаг в будущее» технологический цикл Ковальчук Анна, Морозова Галина;
участие в школьной, городской НПК 4 место тема «Определение качества молока» Сереженкова Дарья;
участие в Региональной научно-практической конференции учащихся средних общеобразовательных учреждений «Экология.Химия.Пища.» (секция экология), тема «Определение качества молока» Сереженкова Дарья;
призеры 3 место, на фестивале «Сибирь наш общий дом» (Селиванова Светлана, Сержантова Мария, Прудыус Юлия, Чаховская Светлана, Славашевич Анна).


Слайд 16 Литература
Безрукова В.С. Настольная книга педагога – исследователя./

Литература Безрукова В.С. Настольная книга педагога – исследователя./ Екатеринбург: Дом учителя,

Екатеринбург: Дом учителя, 2000.
Братанова Т.А. Методика организации игр –

исследования со школьниками.//. - 2008. № 5
Савенков А.И. Методика исследовательского обучения школьников / М.: 2006.
Савенков, В. М. Учебное исследование в школе/В.М. Савенков //Начальная школа. – 2000. - №12.
Пичугин С.С. Учебно – исследовательская деятельность школьников на уроках //- 2008. № 6.
http http:// http://www.n-shkola.ru
http http:// http://www.direktor.ru

  • Имя файла: prezentatsiya-proektnyy-metod-obucheniya-na-urokah-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0