- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Кукольный театр как средство организации проектной деятельности во внеурочное время
Содержание
- 2. « Кукольный театр как средство организации проектной
- 3. Разумихина М.А. заместитель директора по НМРДроздецкая Г.В.,
- 4. Цель проектаРазвитие у учащихся творческих способностей, формирования
- 5. Проектная деятельность
- 6. Факторами, способствующими переходу к современной модели образования
- 7. Актуальность: Проект современен, так
- 8. Наш проект представляет собой
- 9. Активно участвуя в различных видах деятельности, овладевая
- 10. В составе основных видов УУД логично выделить 4 блока: личностные УУД; познавательные УУД; регулятивные УУД; коммуникативные УУД
- 12. Работая над различными постановками, мы развиваем личностные
- 13. 2. При инсценировки
- 14. 3. Формированию познавательных УУД способствует
- 15. 4.Дети с огромным энтузиазмом относятся к творческому
- 16. Для реализации четырёх видов УУД были сформированы
- 17. Гибкие рабочие группы позволяют
- 18. Метапредметная интеграция в рамках проекта ИЗОПРОЕКТ МБОУ СОШ №91МузыкаТехнологияЛитература
- 19. Цикл занятий по принципу «круглых столов»Тема «Театр
- 20. Модуль 2-3 годов работы в творческом объединении
- 21. Результатами проектной деятельности являются презентации спектаклей
- 22. колобок
- 26. Репетиция
- 29. Работа над афишей к спектаклю «Колобок»
- 30. Работа над афишей к спектаклю «Зайкина избушка»
- 46. 2014 год
- 48. 2015 год
- 50. Плюсы работы в проектеЗаметно уменьшилось количество троечников(по
- 51. Результативность работы в проекте
- 52. Ученик 5 «Б» класса Чухарев Павел
- 58. Скачать презентацию
- 59. Похожие презентации
« Кукольный театр как средство организации проектной деятельности во внеурочное время» (совместный проект учителей литературы, технологии и ИЗО)
Слайд 3
Разумихина М.А. заместитель директора по НМР
Дроздецкая Г.В., учитель
русского языка и литературы; высшая квалификационная категория
Серова И.В., учитель
технологии и ИЗО; высшая квалификационная категорияРазработчики проекта:
Слайд 4
Цель проекта
Развитие у учащихся творческих способностей, формирования коммуникативных
навыков, повышения уровня активности школьников, выполнение инновационных тенденций политики
государства в воспитании человека творческого, социально адаптированного к жизни в рыночных экономических условиях на основании приобретения им социокультурного опыта, освоение азов профессии.
Слайд 5
Проектная деятельность
является одним из способов реализации требований ФГОС ООО нового
образовательного стандарта. Отвечая требованиям системно-деятельного подхода, проектная деятельность способствует формированию всех групп универсальных учебных действий (УУД), прописанных в Фундаментальном ядре содержания общего образования.Слайд 6 Факторами, способствующими переходу к современной модели образования в
нашей школе, стали:
Участие школы в городском проекте «Политехническая школа
НСО» (2009-2013 г.г.) Наличие модели организации социокультурного пространства школы(документ размещён на сайте школы).
Переход на ФГОСы ООО в пилотном режиме (2012-2015 уч. год 5-7 классы)
Слайд 7
Актуальность:
Проект современен, так как
реализуется с помощью технологий, предполагающих внедрение ФГОС ООО;
Проект позволяет
увидеть динамику формирования личности ребенка, его навыков, умений, знаний; Осуществляет межпредметные связи;
Мотивирует к углубленному изучению школьных предметов.
Слайд 8 Наш проект представляет собой многоаспектное
явление, сочетающее в себе кроме проектной, учебную, исследовательскую, конструктивную,
культурную, творческую, познавательную, организационную, коммуникативную, оценочную деятельность.Слайд 9 Активно участвуя в различных видах деятельности, овладевая широким
спектром знаний, умений, навыков, коммуникативных отношений, ценностных ориентаций, ученик
формирует все группы УУД, позволяющих ему в будущем рационально и эффективно организовывать свою жизнедеятельность.Слайд 10 В составе основных видов УУД логично выделить
4 блока:
личностные УУД;
познавательные УУД;
регулятивные УУД;
коммуникативные УУД
Слайд 11
Театр способен вовлечь ребенка в новое пространство, в котором
школьник становиться самостоятельно и активно действующей личностью, что для него чрезвычайно важно в современном мире.Задача эстетического воспитания средствами театра имеет сегодня чрезвычайную значимость и актуальность.
Слайд 12 Работая над различными постановками, мы развиваем личностные качества
и способности ребенка.
Внеурочная проектная деятельность
формирует личностные УУД.
Слайд 13
2. При инсценировки сказок,
стихотворений , чем мы и занимаемся в рамках проекта,
учащиеся учатся регулировать свою игровую, познавательную, исследовательскую и творческую деятельность, что отвечает функциям регулятивных УУДСлайд 14 3. Формированию познавательных УУД способствует то,
что вся деятельность учащихся выходит за рамки школьных предметов.
Слайд 15 4.Дети с огромным энтузиазмом относятся к творческому процессу,
они знакомятся и учатся взаимодействию друг с другом, сотрудничеству
со сверстниками и взрослыми. Креативная и благоприятная атмосфера: изготовление кукол, оформление афиш, репетиции и премьеры способствует формированию коммуникативных УУД.Слайд 16 Для реализации четырёх видов УУД были сформированы гибкие
рабочие команды проекта:
Мастера(эта группа занималась изготовлением декораций, созданием эскизов
и шитьём кукол, изготовлением реквизита).Режиссеры, актёры(ребята из этой команды совместно с педагогами подобрали пьесу и музыкальное оформление к спектаклю)
Журналисты(разработка афиш, размещение информации о результатах проекта на сайте школы, фото и/или видео съемка спектакля, итогового мероприятия проекта, вынесение благодарности всем участникам проекта (грамоты))
Слайд 17
Гибкие рабочие группы позволяют реально
интегрировать разные учебные предметы, использовать различные режимы работы обучающихся,
организовать обучение в сотрудничестве.
Слайд 18
Метапредметная интеграция
в рамках проекта
ИЗО
ПРОЕКТ МБОУ СОШ
№91
Музыка
Технология
Литература
Слайд 19
Цикл занятий по принципу «круглых столов»
Тема «Театр –
искусство коллективное»
Цель: создание условий для осознанного профессионального самоопределения
учащихсяВзаимосвязь разных представителей профессий в осуществлении проекта «Кукольный театр…»
Слайд 50
Плюсы работы в проекте
Заметно уменьшилось количество троечников(по литературе
и музыке) среди учащихся, задействованных в проекте.
Сформированы навыки проектной
деятельности.Улучшилась дисциплина отдельных учеников-участников проекта.
Проявилась тенденция раскрытия творческих способностей от одного – двух учеников до коллектива в целом.
Появилась креативность и смелость мышления учеников в повседневной работе объединения и желание участвовать в НПК.
Принимая участие в проекте, ученики овладевают социокультурным опытом.
У участников проекта появляется более чёткое представление о мире профессий при условии профессиональных проб.
Умение обобщать результаты полученного опыта работы и его предъявлять (презентации, выступления, мастер -классы, творческие мастерские и.др.).
Слайд 51
Результативность работы в проекте
Ученица 7
«А» класса Медведева Анжела заняла первое место на школьной НПК и третье место на районной НПК, с работой «ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЭЗИИ И МОДЫ В КОНТЕКСТЕ РАЗНЫХ ЭПОХ», рекомендованной к дальнейшему исследованию выбранной темы.2013г.
Слайд 52 Ученик 5 «Б» класса Чухарев Павел занял
второе место на районной НПК, с работой «МАТРЁШКА
- ОДНО ИЗ ЯРКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ РУССКОГО НАРОДА»рекомендованной к дальнейшему исследованию выбранной темы.
2014г.
Слайд 56
Слабые
стороны в реализации проекта:
Отсутствие материально-технической базы для реализации технологической,
предпрофильной подготовки и профильного обучения школьников.Необходимость корректировки нормативно-правовой базы и методической документации образовательного учреждения.
