- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Развитие творческих способностей младших школьников через занятия торцеванием проект по технологии (4 класс)
Содержание
- 2. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСЧто понимается под творческими способностями учащихся?
- 3. ТЕМА ПРОЕКТА:«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ ТОРЦЕВАНИЕМ»
- 4. Актуальность“ЧЕМ БОЛЕЕ ОРГАНОВ НАШИХ ЧУВСТВ, ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ
- 5. ВСЕСТОРОННЕЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В
- 6. Задачи проекта:Обучающие - Знакомить детей с основными
- 7. В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ УЧАЩИЕСЯ 4-Х КЛАССОВ. Участники проекта
- 8. ДОСТУПНОСТИ (ПРОСТОТА, СООТВЕТСТВИЕ ВОЗРАСТНЫМ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ);НАГЛЯДНОСТИ
- 9. Постановка проблемы. Знакомство родителей с темой
- 10. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проектаПосле
- 11. Удовлетворенность детей своей деятельностью Повышение уровня индивидуальных
- 13. Формы подведения итогов реализации проекта Составление альбома
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСЧто понимается под творческими способностями учащихся?
Слайд 3
ТЕМА ПРОЕКТА:
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ
ТОРЦЕВАНИЕМ»
Слайд 4
Актуальность
“ЧЕМ БОЛЕЕ ОРГАНОВ НАШИХ ЧУВСТВ, ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В
ВОСПРИЯТИИ КАКОГО-НИБУДЬ ВПЕЧАТЛЕНИЯ ИЛИ ГРУППЫ ВПЕЧАТЛЕНИЙ, ТЕМ ПРОЧНЕЕ ЛОЖАТСЯ
ЭТИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ В НАШУ МЕХАНИЧЕСКУЮ, НЕРВНУЮ ПАМЯТЬ, ВЕРНЕЕ СОХРАНЯЮТСЯ ЕЮ И ЛЕГЧЕ, ПОТОМ ВСПОМИНАЮТСЯ”(К.Д. УШИНСКИЙ);
Слайд 5
ВСЕСТОРОННЕЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
В ПРОЦЕССЕ
ОВЛАДЕНИЯ
ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ ПРИЕМАМИ ТЕХНИКИ ТОРЦЕВАНИЯ,
КАК ХУДОЖЕСТВЕННОГО СПОСОБА КОНСТРУИРОВАНИЯ
ИЗ БУМАГИ. Цель проекта:
Слайд 6
Задачи проекта:
Обучающие
- Знакомить детей с основными понятиями
торцевания.
- Обучать различным приемам работы с бумагой.
- Формировать
умения следовать устным инструкциям. - Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
- Создавать композиции, выполненными в технике торцевания.
Развивающие:
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к искусству торцевания.
-Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
- Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Слайд 8
ДОСТУПНОСТИ (ПРОСТОТА, СООТВЕТСТВИЕ ВОЗРАСТНЫМ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ);
НАГЛЯДНОСТИ (ИЛЛЮСТРАТИВНОСТЬ,
НАЛИЧИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ).
ДЕМОКРАТИЧНОСТИ И ГУМАНИЗМА (ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И
УЧЕНИКА В СОЦИУМЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ СОБСТВЕННЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ);НАУЧНОСТИ (ОБОСНОВАННОСТЬ, НАЛИЧИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ).
- “ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ” (НАУЧИВШИСЬ ЭЛЕМЕНТАРНЫМ НАВЫКАМ РАБОТЫ, РЕБЕНОК ПРИМЕНЯЕТ СВОИ ЗНАНИЯ В ВЫПОЛНЕНИИ СЛОЖНЫХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ).
ПРИНЦИПЫ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ ПРОЕКТА:
Слайд 9
Постановка проблемы. Знакомство
родителей с темой и
целями проекта.
Планирование работы.
Деление класса на 2
группы: «теоретики» и «практики».
Сбор информации.
Работа над оформлением проекта.
Презентация.
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
Слайд 10
Прогнозируемые
краткосрочные и долгосрочные
результаты реализации проекта
После завершения
проекта дети
научатся различным приемам работы с бумагой;
научатся следовать
устным инструкциям, читать изарисовывать схемы изделий;
будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике
торцевания;
разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение;
мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие
способности и фантазию.
овладеют навыками культуры труда;
улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы
в коллективе.
Слайд 11
Удовлетворенность детей своей деятельностью
Повышение уровня индивидуальных достижений
детей
Адаптация детей к социуму в настоящем времени и
в будущем.Оценка эффективности
реализации проекта
Слайд 13
Формы подведения итогов реализации проекта
Составление альбома лучших
работ
Проведение выставок работ учащихся:
– в классе,
– в
школе, Участие в ежегодной районной выставке детского прикладного и технического творчества.
