Презентация на тему 1 областной форум работников системы образования Омской области методическая разработка

человека
Посоветуй, какая страница в учебнике поможет разобраться твоему однокласснику

с проблемой
Приведи свой пример на данную проблему
Задай наводящий вопрос

Правила ассистента:

на поставленный учителем вопрос
Наблюдатель – это тот, кто оценивает

ответ мудреца. Может задать дополнительно уточняющий вопрос
Хранитель – внимательно слушает мудреца и наблюдателя, запоминает их ответы

ТОБОЙ!
Вот это ты меня порадовал! СУПЕР! Гений!

ВУНДЕРКИНД!

Золотая голова! ТАЛАНТ! Браво! ИДЕАЛЬНО! Да ты мудрец!

КЛАДЕЗЬ МЫСЛЕЙ! Сообразительный! БЕСПОДОБНО! Всезнайка!

Цепкий ум! ЧУДО! Прекрасно! ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! Так держать!

ВЕЛИКОЛЕПНО! Восхитительно! ПРЕКРАСНО! Лучше не придумать!

Поразительно! БЛЕСТЯЩЕ! Мастер! МЕГАМОЗГ! Тебе нет равных!

ЭТО ДОСТИЖЕНИЕ! Поразительно! ЭРУДИТ! Лихо! ВОЛШЕБНИК!

Герой! ТИТАН! Исключительно! ЧРЕЗВЫЧАЙНО! Дока! МОТАК!

на другую путем смещения в алфавитном
порядке от исходной

на фиксированное
количество символов по кругу

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф
Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

Зашифруем слово УРОК , смещаясь на 5 символов вправо по кругу,
получаем буквенную комбинацию О Л Й Ё

строки и номера столбца, на пересечении которых она расположена
Полибий
Закодируем

МЕЛ,
получим код 32 16 31

– площадь)
Шифр:
(слово - суффикс)