Слайд 2
Пояснительная записка.
В последнее время
для итоговой проверки усвоения учебного материала широко применяются тестовые
задания, которые позволяют выявить степень подготовки учащихся усвоения знаний, умений и навыков.
Тестовые задания используются для контроля усвоения учащихся 9-х классов содержания учебной программы по направлению «швейное дело». Задания теста содержат итоговую диагностику (контроль) знаний и умений каждого подраздела, пройденного учащимися в процессе прохождения курса: «Материаловедение», «Машиноведение», «Конструирование и моделирование», «Технология изготовления швейного изделия».
Оценка знаний и умений учащихся производится по пятибалльной системе. Ставится отметка:
«3» - за 60% правильно выполненных заданий,
«4» - за 70 – 80% правильно выполненных заданий,
«5» - за 90 – 100% выполненных заданий.
Слайд 3
Инструкция.
Внимательно прочитай вопрос.
Из четырёх вариантов выбери один правильный
ответ.
Стрелкой курсора нажми на ответ,
который считаешь верным.
В
тетрадь поставь «+», если увидишь
надпись «МОЛОДЕЦ», или «–», если увидишь надпись «Ответ не верный».
Нажав на стрелку рядом с вопросом, переходи к следующему.
ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
Слайд 5
Ответ не верный!
ПОДУМАЙ ЕЩЁ!
Слайд 6
Материаловедение.
1. Долевая нить при растяжении:
а) изменяет свою дину;
б) изменяет на 0,5см;
в)не изменяет своей длины;
г) изменяет на
10см.
Слайд 7
2. Процесс получения ткани из ниток путём переплетения
называется:
a) прядением;
б) отделкой;
в) ткачеством;
г) декотированием.
Слайд 8
3. К гигиеническим свойствам тканей относятся:
а) прочность;
б) воздухопроницаемость;
в) усадка;
г) сминаемость.
Слайд 9
4. Волокна растительного происхождения относятся к волокнам:
a) натуральным;
б) искусственным;
в) синтетическим;
г) минеральным.
Слайд 10
5. Ткань, окрашенная в один цвет, называется:
a)
пестротканная;
б) гладкокрашенная;
в) отбелённая;
г) цветная.
Слайд 11
6. Нити основы перекрывают две нити утка в
ткацком переплетении:
a) полотняном;
б) саржевом;
в) сатиновом;
г) атласное.
Слайд 12
7. Текстильные волокна делятся на натуральные и:
а)
химические;
б) растительные
в) искусственные
г)
синтетические
Слайд 13
Машиноведение.
8. В машинной игле ушко находится:
a) в
середине иглы;
б) рядом с остриём;
в) где и
у швейной иглы;
г) на колбе.
Слайд 14
9. В бытовой швейной машине имеются регуляторы:
a)
натяжения стежка;
б) длина стежка;
в) ослабления нити;
г)
передвижения ткани.
Слайд 15
10. Обрыв верхней нити может произойти по
причине:
a) неправильного положения
прижимной лапки;
б) тупая игла;
в) неправильная установка иглы;
г) быстро шьёте.
Слайд 16
11. Длинный желобок иглы при её установке в
иглодержатель должен быть повёрнут:
а) влево;
б) в
сторону челнока;
в) назад;
г) к рукаву.
Слайд 17
12. Поломка швейной иглы может произойти, если:
a)
ржавая игла ;
б) игла вставлена в
иглодержатель до упора;
в) игла погнута;
г) игла не вставлена.
Слайд 18
13. Длинный желобок машинной иглы служит:
a) для
заправки верхней нити;
б) для предохранения
нити от перетирания;
в) для образования петли;
г) для заправки нижней нити.
Слайд 19
Машинные швы.
14. К соединительным швам относятся:
a)
окантовочный;
б) стачной;
в) шов вподгибку;
г)
рельефный.
Слайд 20
15. Для обработки нижнего среза изделия используются машинные
швы:
a) двойной;
б) шов вподгибку;
в)
запошивочный;
г) накладной.
Слайд 21
16. После выполнения машинной строчки концы ниток:
a) выводят на лицевую
сторону и
обрезают;
б) завязывают узелком
на лицевой стороне;
в) выполняют закрепку;
г) оплавляют спичкой.
Слайд 22
17. При обработке боковых и плечевых срезов изделия
применяют швы:
a) шов вподгибку;
б) стачной;
в) двойной;
г) накладной.
Слайд 23
Раскрой.
18. Стрелка на листе выкроек означает:
a) направление поперечной
нити;
б) направление
кромки;
в) направление долевой
нити;
г) направление ворса.
Слайд 24
19. Раскрой – это :
a) вырезание бумажных
деталей;
б) вырезание шаблонов;
в)
срезание кромки;
г) вырезание тканевых
деталей с учётом припусков
на швы.
Слайд 25
20. При раскрое ткани используются ножницы:
a) портновскими;
б) маникюрными;
в) садовыми;
г) канцелярскими.
Слайд 26
21. Перевод выкройки на ткань осуществляют при помощи:
a) косых стежков;
б) украшающих стежков;
в) резца;
г) карандаша.
Слайд 27
Конструирование и моделирование.
22. К швейным изделиям плечевой группы
относятся:
a) платье;
б) юбка;
в)
брюки;
г) шорты.
Слайд 28
23. Моделирование – это:
a) построение чертежа изделия;
б) создание фасонов изделия
на
основе базовой выкройки;
в) перевод рисунка на
другую сторону;
г) нанесение на выкройку
направления нити.
Слайд 29
24. Юбки по форме бывают:
a) «солнце»;
б) диагональные;
в) прямые;
г) в складку.
Слайд 30
25. Мерку Сб снимают:
a) для определения длины
пояса;
б) для определения ширины изделия;
в) для
определения длины изделия;
г) для определения места
расположения вытачки.
Слайд 31
26. При снятии мерок записывают полностью (не делят
пополам) величины:
a) Ст;
б)
Сб;
в) Ди;
г) Сш.
Слайд 32
Технология изготовления швейного изделия.
27. Смётывание – это:
a) соединение деталей
стежками временного назначения;
б)
временное соединение деталей
петельными стежками;
в) подшив нижнего среза;
г) соединение деталей стачным
швом.
Слайд 33
28. Примерку швейного изделия в процессе его пошива
проводят:
a) для вшивания «молнии»;
б) для
обработки нижнего среза;
в) для определения фасона изделия;
г) для правильной посадки изделия
на фигуре человека.
Слайд 34
29. Наиболее подходящими для изготовления летнего платья являются
ткани:
a) шерстяная;
б) драповая;
в) шёлковая;
г) плюшевая.
Слайд 35
30. Тесьма «молния» в женской одежде вшивается:
a) на левом боку;
б) на правом боку;
в) сверху;
г) в плечевом срезе.
