Презентация на тему Свойства материалов

с изделием (конструкция и функции);
Учить применять ранее приобретенные знания

и умения при изготовлении изделий из разных материалов; развивать образно – логическое мышление;
Учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы;
Развивать исследовательские качества: учить наблюдать, сравнивать, рассуждать, обобщать, делать выводы;
Стимулировать развитие художественных и конструкторско – технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.

каких материалов сшита одежа, в которой вы пришли в

школу?

Из чего они сделаны? Почему выбраны именно эти материалы?

Можно

ли изготовить одинаковые изделия из разных материалов? Можно ли из другого материала сделать стол? Одежду? Оконную раму? Докажите свой ответ.

21. Назовите, из каких материалов изготовлены изделия. Можно ли

использовать другие, подходящие для каждого из этих изделий материалы? Какое изделие можно изготовить из разных материалов? Почему?

подсказки:

ли глиняный самолёт? Почему?
Как определяется выбор подходящего материала для

каждого изделия?

Выбор матариала зависит от
назначения изделия

картон

Ткань



Дерево Металл

помни, согни, постучи. Расскажи о своих ощущениях. Что ты

чувствуешь?
Может ли материал гнуться, мяться, вытягиваться? Гладкий он или шершавый? Прочный или хрупкий? Лёгкий или тяжёлый?
Опусти образцы по очереди в воду. Вынь из воды. Расскажи о своих наблюдениях.

материалов.

знание похожих свойств различных материалов помогает каждому мастеру в

его работе?
О чём думает мастер при выборе материала для своего изделия?