Презентация на тему для классного руководителя

ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда

и заботы, в случае же неудачи- горе несравнимо ни с каким другим»
Демократ

понятны и тому, кто уже закончил школу, и тому,

кто ещё учится в ней.
Классный руководитель- это педагог-профессионал, являющийся для растущего человека:
1. духовным посредником между обществом и ребёнком в усвоении основ человеческой культуры;

сотрудничества в разнообразных видах совместной деятельности классного коллектива;
организатором

условий для самовыражения и развития каждого ребёнка, осуществляющим (совместно с психологом, социальным педагогом) коррекцию процесса его социализации;

и деятельности, в осмыслении социально-экономической, политической жизни общества, в

профессиональной ориентации;
6. координатором усилий педагогов, семьи, социума- словом всех воспитательных институтов общества, влияющих на становление и развитие воспитанников;
7. создателем благоприятной микросреды и морально-психологического климата в детском и подростковом коллективе.

с учителями-предметниками,
с педагогом-психологом,
с педагогом дополнительного образования,
с

педагогом-организатором,
с социальным педагогом,
с библиотекарем, с медицинским работником,
с администрацией учебного заведения,
с родителями.

немыслима без тесной связи с родителями. На уровне класса-

это подготовка родительских собраний, различных мероприятий, родительских лекторий.
Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа классного руководителя с родителями направлена на сотрудничество с семьёй в интересах ребёнка.

воспитания:
Воспитание должно строиться на общечеловеческих ценностях.
Воспитание должно быть направлено

на стимулирование развития самореализующейся личности.
Система воспитания должна быть направлена на сохранение единства тела и духа, чувств и разума
Воспитание должно строиться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей личности.
Воспитание должно быть направлено на сохранение и защиту прав ребёнка: его потребность в одиночестве и на потребность в общении.

Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть

меньше формализма, больше человеческого общения, главное- не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Лучше больше хвалить и меньше ругать, исповедуй педагогику успеха- она приносит хорошие результаты.

на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников,

никогда не будет потрачено напрасно. Дети в классе- это твоё отражение, старайся постоянно работать над собой. Главное- сохраняй молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.