Презентация на тему по татарскому языку

обязательное общее образование
Юнәлеш – направление
Сайлау – выбор
Үзләштерү – усвоение
Махсус

– специальное
Исәпкә алырга - учитывать

сәламәтлек
белем

үз фикерең
сәләт әти - әниләреңнең фикере
максат укытучыларыңның фикере

системасы
Кеше – табигать
Кеше – сәнгать образы

кешеләргә тәрбия, мәгълүмат бирү һәм башка төр хезмәт күрсәтүгә

юнәлтелгән .
( Укытучы, табиб, журналист, тикшерүче (следователь), адвокат, китапханәче, экскурсовод, тәрҗемәче, сатучы, һ.б.)

белән эшлиләр: ясау, җыю, монтажлау, эшләтү, төзәтү, идарә итү.

(Машина йөртүче, очучы, монтажчы, слесарь, штукатур, инженер һ.б.)

телдән һәм язма сөйләм, төрле цифрлар, химия һәм физика

символлары, ноталар, схемалар, карталар, графикалар белән эш итәләр.(Бухгалтер, галим, ЭВМ операторы,, кассиры, фармацевт, программист һ.б.)

ияләренең эше терек һәм терек булмаган табигать, үсемлекләр һәм

хайваннар дөньясы, микроорганизмнар белән бәйле. (ветеринар, агроном, зоолог, зоотехник, гидролог, умартачы, бакчачы).

эше сәнгатьнең төрле юнәлешләре белән бәйле.(Артист, архитектор, дирижёр, кинорежиссёр,

композитор һ.б.)

предвидеть
Умение организовать
Умение общаться
Умение убеждать
Человечность
Осторожность
Творчество
Чутьё
Смелость
Решительность
Требовательность
Точность

үз алдында максат куя һәм гомере буе аңа ирешергә

омтыла. Һөнәр сайлаганда , һәр кеше үз мөмкинлеген яхшы белергә тиеш. Миңа сәяхәт итү бик охшый. Мине төрле илләр, шәһәрләр кызыксындыра. Башка халыкларның ничек яшәвен , гореф-гадәтләрен беләсем килә. Ләкин максатка ирешү кыен. Төрле каршылыклар бар. Аларны хәл итәргә кирәк.
Иң зур проблемам - әти белән әни фикере. Әниемнең теләге – мине хисапчы итү. Ләкин минем гомерем буе тузанлы кәгазьләр арасында утырасым килми.
Мин нишләргә тиеш, шуны төгәл белмим?