Презентация на тему Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деядельности педагога

время посредством проектной деятельности учащихся.
«Для того чтобы ученик

учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно». Л.Н.Толстой

научно-исследовательские
методические условия
организационно-
педагогические
Изучение работ: Джон Дьюи,
Ч.Р. Ричардс,У.Х. Килпатрик,

E.C. Полат, В.В. Гузеев , Селевко Г.К.,
А.В.Хуторской, Сергеев И. С.

Разработка уроков, методических
разработок учебных проектов,
Разработка презентаций
к урокам,
классным часам, внеклассной работе

Выступления на ШМО и РМО.
Выступление на пед. советах
и др.
Работа экспертом ГИА.

личного вклада педагога

в развитие образования

Важнейшие качества
личности

способность находить
нестандартные
решения

инициативность

умение выбирать
профессиональный
путь

готовность обучаться
в течении всей жизни

способность творчески
мыслить

Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития

– это форма организации занятий, предусматривающая    комплексный  
характер деятельности     всех   его   

участников по   получению образовательной продукции за определённый промежуток времени – от одного урока до нескольких месяцев.»
А.В. Хуторской 

«…метод», предполагающий «определенную совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов».
Е. С. Полат

«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …»
В. Гузеев

"Интерес - естественный двигатель детского поведения" Л.С.Выгодский

время через проектную деятельность
Освоить технологию методов проекта на уроке

истории и во внеурочное время.
Разработать систему проектных заданий для обучающихся
Разработать различные формы проектов и внедрить их в практику
Организовать научно-исследовательскую работу среди учащихся на основе проектного обучения
Повысить эффективность урока за счёт внедрения современных ИКТ

Цель:

Задачи:

Цели и задачи педагогической деятельности

Включение учащихся в собственный исследовательский поиск

на уроках истории, а
также во внеурочной и внеклассной работе через разработку системы упражнений и заданий для формирования исследовательских умений школьников.

Ведущая педагогическая идея моей работы заключена в словах:
«Самостоятельность головы учащегося – единственно прочное основание всякого плодотворного учения». К.Д.Ушинский

Метод проектов

- это система учебно – познавательных приёмов, которые

позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательных презентаций результатов их работы.
Целевое назначение проблемно-исследовательского обучения:  Создание условий для развития учащихся;  Активизация и развитие качеств продуктивного мышления;  Формирование методов и способов научного познания, исследовательских навыков, поисковых процедур;  Стимулирование познавательных мотивов: интереса учащихся к самостоятельному решению проблем (к получению реального, имеющего социальный и личностный смысл результата), осознание значимости знаний;  Развитие способностей к анализу и рефлексии.

как средство познавательных УУД

интервью

экскурсия

макеты

спектакль

блокнот

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

видеоролики

рисунки

исследование

Формы продуктов
проектной деятельности

презентации

в Областных социально- значимых проектах «Моя малая Родина», с

учащимися 6;10 классов, занявшими 1-2 место (Горбунова А, Белянцева Н)
В муниципальной Интернет - проекте «Край, в котором я живу» с учащимися 8,10 классов- 35 человек
В муниципальном Интернет –конкурсе «Московское государство в 13-15 в.в.», посвящённому 40-летию Володарского района, среди учащихся 8,10 классов, в которых заняли 1-2 места учащиеся 8 класса (Сундеев И, Щербакова О) и 1-2 место-10-11 классов (Крылова Д ,Никонова О)
Участие в Муниципального Интернет- конкурсе «Сокровища культуры России»
Участие в областном конкурсе проектов туристических маршрутов по Нижегородской обл. «Край Нижегородский»(ученицы 7 класса Ганина Вика,Биткина Юля)
Участие во Всероссийской Интернет- акции «Безопасность детей на дороге»
Участие в муниципальном конкурсе чтецов «Мы все влюблены в Матушку-Россию…» - финалисты Серякова Е, Разумкова А
Участие в Международном Интернет- проекте «Страна читающая»
Участие во Всероссийском Интернет- конкурсе по истории «Знаток», дипломами которого награждены: 1 степени-Ушакова Т, 2- Лопаткова А.
Участие в Областном проекте видеороликов «Поле русской славы», посвящённому локальным войнам, 2016

степень его новизны

Ежегодное участие в НОУ.
Межшкольная научная конференция учащихся

общеобразовательных организаций
Володарского муниципального района «Путь в науку»-2106 Исследовательская работа учеников 8 кл.
Захаровой И, Зубанова А. на тему «По святым местам Володарского района. Храм Троицы Живоначальной в селе Старково Нижегородской области»

Межшкольная научная конференция учащихся
общеобразовательных организаций Володарского муниципального района “Путь в науку”-2016 Исследоательская работа ученицы
5 кл. Ерёминой Д. на тему “Храм Святителя Николая”

учащихся, имеющих "4" и "5"
(как показатель качества знаний),

Мотивация к учению уч-ся 8 «Б» по методике Н.Г. Лускановой

от УО г.Володарска за целенаправленную и эффективную работу по

повышению интереса учащихся к изучению истории России, апрель-май 2016
Благодарственное письмо за участие в Международном конкурсе «Товарищ, верь!..», посвящённом 190-летию восстания декабристов.
Сертификат признательности за подготовку к районному конкурсу чтецов, посвящённому 10-летию литературного клуба «Сеймовская муза» «Мы влюблены все в Матушку-Россию, в язык её могучий да святой.»
Диплом за 1 место в Областном конкурсе «Моя малая родина-2016» в номинации «История села в лицах»
Дипломы I, II, III степеней в Международном конкурсе «Молодёжное движение – 2016» - учащиеся 8 класса: 3 чел.+ Благодарственное письмо
Сертификаты во Всероссийской олимпиаде -2016 «Символы России» - 11 чел. 5-8 классы

по данной теме на Интернет-ресурсах «Мультиурок»; «Продлёнка»;«Инфоурок» ; «Школьные

проекты»; «МААМ.ру» ; «Учебно-методический кабинет» ; канал YouTube
Участие в методической работе РМО и ШМО

школе. – М., 2000
2. Гузеев В.В. Основы образовательной технологии:

дидактический инструментарий. М.: Сентябрь. 2006
3. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС/О.Б. Даутова, Е.В. Иваньшина, О.А. Ивашедкина, К.Б. Казачкова, О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская.-СПб.: КАРО, 2013.
4. Килпатрик В.Х. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. - Л., 1925
5. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С. Полат - М., 2000.
6. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2004
7. Федеральный государственный стандарт среднего (полного) общего образования от 17 мая 2012. № 413
8. ФЗ ОТ 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в РФ» / Официальные документы в образовании. М., 2013
9. Хуторской А.В. Метапредметный подход в обучении: Научно-методическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2016. 
10. http://festival.1september.ru/articles/414629/
11. http://nsportal.ru/blog/obshcheobrazovatelnaya-tematika/all/2012/04/23/sovremennye-pedagogicheskie-tekhnologii-metod
12. http://school-projects.ru/about
13. http://makarevskayaom.narod.ru/projekt/projekt_hist.htm
14.https://docs.google.com/document/d/13xOCJ50yaEkIzYq2kuRf3nbzVDewud6fcIkMzFqyrq4/edit