Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание учащихся во внеурочной деятельности

22 . I подгруппа – 11 чел. II подгруппа – 11чел.

Расписание работы кружка:
понедельник, среда.
Количество часов – 4 ч. в неделю.

год». Автор – Игорь Сухин, научный сотрудник Института теории образования

и педагогики РАО.

процессе обучения шахматам способствовать концентрации внимания, развивать логическое мышление,

изобретательность, укреплять память
Способствовать духовно – нравственному развитию детей.

учащихся, активизация мыслительной деятельности школьников, развивает умение ориентироваться на

плоскости, формирует умение логически мыслить, тренирует память, внимание и наблюдательность
воспитательная – вырабатывает у ребенка настойчивость, выдержку, волю, спокойствие, уверенность в своих силах, стойкий характер.
эстетическая – играя, учащийся попадает в мир превращений обыкновенной доски и фигур в изящные по красоте отдельные ходы, шахматные комбинации доставляют ему истинное удовольствие, а умение находить необычные выходы в различных ситуациях приносит эстетическое наслаждение и обогащает детскую фантазию.

игрой,
то нет ей равной среди игр по тренировке
памяти

и логике мышления, по воспитанию
выдержки, силы воли и других ценных качеств
человеческого характера».

И. С. Конев,
советский полководец, Маршал Советского Союза.

Шахматная игра дарит ребенку радость творчества и обогащает его духовно, одновременно являясь средством обучения, воспитания и развития.
Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости, развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребёнка запоминать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности; вырабатывает умение вести точные и глубокие расчёты, требующие предприимчивости, дальновидности, смелости, хладнокровия, дерзости, настойчивости и изобретательности, фантазии, а также формируют волю к победе в напряжённой спортивной борьбе.
Благодаря этой игре дети учатся быть терпеливыми, усидчивыми, настойчивыми в достижении поставленной цели, вырабатывают в себе работоспособность, умение решать логические задачи в условиях дефицита времени, тренируют память, учатся самодисциплине.

ставить задачи, творчески решать их, находить оригинальный способ решения,

стимулируют развитие фантазии, воображения, способностей предвидения. Игра заметно воздействует на характер человека в целом. Активность, настойчивость, целеустремленность, вера в конечный успех становятся необходимыми условиями достижения поставленных целей. Шахматы требуют дисциплинированности, систематического самоконтроля. Положительно влияние шахмат на развитие таких черт характера, как самообладание и выдержка. Шахматы — полезная школа для воспитания спортивного духа, стремления к победе, успеху, спокойствия и сдержанности, стойкости и упорства в экстремальных ситуациях, уважения к сопернику.

дарит ребёнку радость творчества и обогащает его духовный мир.

Перейдя от взрослых к детям, удивительная игра стала средством воспитания и обучения. Ненавязчивого, интересного, увлекательного!
ШАХМАТЫ – МОДЕЛЬ ЖИЗНИ! ОВЛАДЕВАЯ ШАХМАТАМИ, РЕБЁНОК УЧИТСЯ ЖИТЬ!

и пропаганды
настольной логической игры, сочетающей в себе элементы искусства

(в части шахматной композиции), науки и спорта создана группа « ШАХМАТЛАНДИЯ».