Слайд 3
Технология -
это совокупность приёмов, применяемых в каком
–либо деле, мастерстве, искусстве.
Слайд 4
Педагогическая технология -совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор
и компановку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств:
она есть организационно – методический инструментарий педагогического процесса. (Б.Т.Лихачёв)
Слайд 5
Под «Парной педагогикой» мы понимаем специфический педагогический процесс,
в который помимо детей включены одновременно два педагога. Это
могут быть два воспитателя, может быть воспитатель и специалист, могут быть два специалиста. При этом парная педагогика может быть использована как при групповом, так и при индивидуальном обучении.
Слайд 6
Роль парной педагогики в обучении и воспитании дошкольников:
-
создает условия для адекватного возрасту детей спонтанного обучения;
-позволяет
осуществлять подлинно развивающее обучение;
-создает условия для умственного развития ребенка, поставленного в условия, требующие от него доказательств и аргументов, а не слепого повторения вслед за взрослым;
-способствует развитию социальной формы речи; -способствует развитию познавательных интересов; -создает условия для выведения детьми самых разнообразных норм;
– поведения, деятельности, сотрудничества;
-социально адаптирует детей;
-позволяет безболезненно переходить от дошкольной формы обучения к школьной.
Слайд 7
Позиции одного педагога по отношению к другому: -Руководитель
-Никак не может понять о чем речь -Партнерские отношения
-Позиция ребенка
Слайд 8
Практика показала, что технология парного обучения позволяет даже
самым слабым детям овладевать знаниями, умениями и навыками быстрее