Слайд 2
Актуальность
Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными
и коммуникационными.
«Информационная технология – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих
хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компьютерные технологии).
Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен). В этих коммуникациях компьютер занимает свое место. Он обеспечивает, комфортное, индивидуальное, многообразное, высокоинтеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации.
Слайд 3
Соединяя информационные и коммуникационные технологии, проецируя их на
образовательную практику необходимо отметить, что основной задачей, которая стоит
перед их внедрением является адаптация человека к жизни в информационном обществе.
В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегии развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Поэтому использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования.
Слайд 4
Цель:
Создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов
ДОУ.
Задачи:
расширение использования информационно-компьютерных технологий в воспитательно-образовательном процессе;
создание банка компьютерных
обучающих программ, дидактических и методических материалов по использованию информационных технологий в работе ДОУ.
Сроки:
С сентября 2015 года по май 2016 года
Слайд 5
Ресурсное обеспечение проекта
Нормативно-правовые:
разработка новых локальных
актов, регламентирующих деятельность ДОУ (приказов, положений, правил, функционалов), заключение
договоров с партнерами;
Научно-методические:
функционирование творческой группы по реализации проекта в ДОУ ;
разработка механизма, критериев и показателей оценки результативности реализации проекта;
внедрение системы методических консультаций по ходу реализации проекта;
Оснащение педагогов методическими пособиями и рекомендациями по использованию ИКТ в работе с детьми.
Слайд 6
Кадровые:
создание условий для повышения квалификации, подготовки и переподготовки
специалистов участвующих в реализации проекта;
привлечение необходимых специалистов извне;
создание творческих
групп;
Информационные:
формирование банка данных по реализации проекта;
мониторинговые мероприятия;
организация мероприятий по информированию общественности о ходе реализации проекта;
Материально-технические:
приобретение технических и дидактических средств обучения;
оснащение ДОУ оргтехническими средствами: мультимедийными проекторами, ноутбуками;
Финансовые:
смета расходов ДОУ;
спонсорская и благотворительная помощь;
предпринимательская деятельность ДОУ.
Слайд 7
План реализации проекта
1 этап – организационный (октябрь-декабрь 2015
г.)
1. Издать приказ, разработать Положение о по реализации проекта.
Октябрь,
2015г.
Ожидаемый результат:
Механизм эффективного управления проектом.
Ответственный: Заведующий
2. Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта.
Ноябрь, 2015г.
Создание и планирование работы творческой группы.
Создать информационный «Вестник» по содержанию реализации проекта – заседание проектной группы.
Изучение нормативно-правовой документации и научно-методической литературы
Ответственный: Зам. По УВР
Слайд 8
3. Моделирование образа желаемого состояния единой информационной среды
ДОУ. Декабрь, 2015г.
Организовать проблемный семинар «использование ИКТ в работе
с детьми».
Ожидаемый результат: Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ.
формирование банка методических идей.
Ожидаемый результат: Наличие банка по использованию в работе с детьми ИКТ.
Ответственный: Зам по УВР
Слайд 9
2 этап – внедренческий (январь-сентябрь 2016 г.)
Апробирование и
внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ
Экспериментально – педагогическая деятельность
по моделированию и построению систем работы с детьми. Январь-сентябрь 2016 г
Ожидаемые результаты: Отработка и коррекция планов и содержания деятельности
Ответственные: Педагоги, специалисты, зам.зав по УВР.
Организовать индивидуальное консультирование педагогов по проблемным вопросам использования ИКТ в работе с детьми, Постоянно
Ожидаемые результаты: Предупреждение и коррекция.
Ответственный: Зам.зав. по УВР
Слайд 10
Провести мониторинг уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ по
использованию ИКТ в работе с детьми. Январь, 2016г, Май,
2016г.
Ожидаемые результаты: Сравнительная картина эффективности проекта
Ответственные: Зам.зав. по УВР
2. Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ перед родителями.
Организация собраний, консультаций, открытых показов занятий с использованием ИКТ для родителей. В течение реализации проекта
Ожидаемые результаты: Включение родителей в образовательный процесс.
Ответственные: Педагоги, специалисты
Слайд 11
Организация выпуска внутрисадовской газеты и буклетов для родителей
и педагогов ДОУ. Постоянно (раз в месяц)
Ожидаемые результаты: Информированность
коллектива и родителей ДОУ о деятельности ДОУ.
Ответственные: Редколлегия
3. Обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.
Приобретение ноутбука, мультимедийной аппаратуры, обновление стендов для родителей. Январь-сентябрь 2016 г
Ожидаемые результаты: Наличие технических средств для педагогической работы.
Ответственные: Зам.зав по АХР
Слайд 12
3 этап – результативный (октябрь- декабрь 2016
г.)
Анализ результатов реализации корректировка содержания, подведение итогов
Заседание ТИГ
по реализации проекта, октябрь 2016г.
Ожидаемые результаты: План деятельности.
Ответственный: Руководитель проекта
Организовать индивидуальное консультирование педагогов. Постоянно, в течение года
Ожидаемые результаты: Предупреждение и коррекция.
Ответственный: Зам.зав по УВР
Провести сравнительный мониторинг в группах по использованию ИКТ в работе с детьми, ноябрь, 2016
Ожидаемые результаты: Сравнительная картина эффективности проекта относительно качества образования детей.
Ответственные: Заведующий, Зам.зав по УВР
