Учебники рекомендованы
Министерством образования и
науки Российской Федерации ивходят в Федеральный перечень
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Учебно-методический комплект Планета знаний РУССКИЙ ЯЗЫК (1-4)
Содержание
- 3. Курс русского языка нацелен на воспитание человека,
- 4. Особое внимание уделяется развитию речевой и языковой
- 5. Основные идеи курса
- 6. принципыОсобенности курсаподходыИзучаем изобразительные свойства языка, культуру речевого
- 7. Культурологический подход
- 8. Культурологический подходРазделы, темыПословицы, поговоркиПознавательные текстыИсторические справки
- 9. Коммуникативный подход
- 10. Коммуникативный подход
- 11. Информационный подход
- 12. Информационный подходРабота с таблицами
- 13. Деятельностный подход
- 14. Речевая деятельность
- 15. Деятельностный подходМаршрутный листСправочное бюро Работа в парах Создание речевых ситуаций
- 16. Создание речевых ситуаций
- 17. Творческие задания2 КЛАСС4 КЛАССФормирование универсальных учебных действий
- 18. Творческие заданияФормирование универсальных учебных действий при решении жизненных задачОрганизация своей речевойдеятельности
- 19. Справочное бюроСамоорганизация с целью решения учебной задачиИнформационный поиск, поиск языковых средств
- 20. Проекты 1 класс «Фруктовая» азбука2 класс Найди
- 21. Проекты Умение планировать, вносить коррективыУмение понимать причины успеха (неуспеха)
- 22. Принцип вариативности
- 23. Концентрический принцип построения курса
- 24. Осваиваем письмо как вид деятельности
- 25. Содержательность письмаЧто пишу?Постановка речевой задачиОпределение замысла (основной мысли)Уточнение темыОтбор синтаксических средствПлан раскрытия темыОтбор лексики
- 26. Техника письмаРазборчивостьСкорость письма
- 27. Грамотность письма
- 28. Развиваем орфографическую зоркостьСловарные словаСписывание текстаПоиск орфограммПисьмо по памяти
- 29. Соблюдаем орфографические нормы1 класс2 класс3 класс4 класс
- 30. Соблюдаем орфографические нормыСпособы и приёмы проверки
- 31. Соблюдаем пунктуационные нормы1 класс2 класс3 класс4 класс
- 32. Соблюдаем пунктуационные нормы
- 33. Соблюдаем орфографические и пунктуационные нормыШкола Грамотея
- 34. Соблюдаем орфографические и пунктуационные нормы
- 35. Учимся проверять свои записи
- 36. Обеспечение курса русского языка УМК «Планета знаний» для каждой параллели (1-4)
- 37. Программа курса Из примерного тематического планирования
- 38. Автор Т. М. Андрианова, заслуженный учитель РФ, член редколлегии журнала «Начальная школа»1 класс
- 39. Автор В. А. Илюхина, заслуженный учитель России, к.п.н., директор ГОУ №2006 г. Москвы1 класс
- 40. Авторы: Т.М.Андрианова,В. А. ИлюхинаОрганично связан с «Букварём»
- 41. Автор Л. Я. Желтовская, к.п.н.2 класс
- 42. Автор Л. Я. Желтовская, к.п.н.3 класс
- 43. Автор Л. Я. Желтовская, к.п.н.4 класс
- 44. 2-4 классыРабочие тетради на печатной основеТетради для самостоятельной работыТренинговые тетради Дидактические карточки -задания
- 45. Автор Л. Я. ЖелтовскаяАвторы: Т.М.Андрианова,В. А. ИлюхинаМетодические рекомендации
- 46. Ожидаемые результаты
- 47. Скачать презентацию
- 48. Похожие презентации
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и входят в Федеральный перечень
Слайд 3
Курс русского языка нацелен
на воспитание человека, уважающего
язык своего народа
на освоение богатства средств русского языка
на формирование
личности, готовой к взаимодействию с окружающим миромна формирование универсальных учебных действий, особенно коммуникативных
на развитие способности к самоконтролю и самообразованию
Слайд 4
Особое внимание уделяется развитию речевой и языковой компетентностей
-
свободному владению языком во всех жизненных сферах
добыванию, переработке, передаче,
использованию информацииовладению основными видами речевой деятельности: умению слушать, читать, говорить, писать
Слайд 6
принципы
Особенности курса
подходы
Изучаем
изобразительные свойства языка,
культуру речевого поведения
от
общего взгляда на средства
языка к конкретному их анализу
структуру
родного языка и назначение его средств для решения речевых задач
дифференциация учебного материала
на инвариантный и вариативный
Слайд 8
Культурологический подход
Разделы, темы
Пословицы, поговорки
Познавательные тексты
Исторические
справки
Слайд 15
Деятельностный подход
Маршрутный лист
Справочное бюро
Работа в парах
Создание
речевых ситуаций
Слайд 17
Творческие задания
2 КЛАСС
4 КЛАСС
Формирование универсальных
учебных действий при
создании
собственных художественных
текстов
Постановка речевых целей
и выбор языковых средств
для их достижения
Слайд 18
Творческие задания
Формирование универсальных
учебных действий при решении
жизненных
задач
Организация своей речевой
деятельности
Слайд 19
Справочное бюро
Самоорганизация с целью
решения учебной задачи
Информационный поиск,
поиск языковых средств
Слайд 20
Проекты
1 класс
«Фруктовая» азбука
2 класс
Найди исторический
корень
3 класс
Художественный журнал класса
4 класс
Детская энциклопедия
«Тайны русских
слов» Планирование действий, их реализация,
осмысление полученного результата
Постановка личностно
значимых целей
Слайд 25
Содержательность письма
Что пишу?
Постановка
речевой задачи
Определение замысла
(основной мысли)
Уточнение
темы
Отбор синтаксических
средств
План раскрытия темы
Отбор лексики
Слайд 28
Развиваем орфографическую зоркость
Словарные слова
Списывание текста
Поиск орфограмм
Письмо по памяти
Слайд 38
Автор Т. М. Андрианова, заслуженный учитель РФ,
член редколлегии журнала «Начальная школа»
1 класс
Слайд 39
Автор В. А. Илюхина,
заслуженный учитель России, к.п.н.,
директор ГОУ №2006 г. Москвы
1 класс
Слайд 40
Авторы:
Т.М.Андрианова,
В. А. Илюхина
Органично связан
с «Букварём»
В
центре внимания
работа со словом,
его звуковой структурой
Оригинальная
система работы по обогащению
словарного запаса и
развитию речи
1 класс
Слайд 44
2-4 классы
Рабочие тетради
на печатной основе
Тетради для
самостоятельной
работы
Тренинговые
тетради
Дидактические
карточки -задания
Слайд 46
Ожидаемые результаты
активно познаю особенности
русского языка и речи
уважаю язык своего народа
умею осознанно выбирать средства
языка в соответствии с речевыми
задачами
умею добывать информацию из
читаемого текста, таблиц, схем
умею передавать собственные мысли с помощью
предложений и текстов
умею слушать и слышать партнера, доказывать и
договариваться
умею оценивать свои речевые действия
