чём отличие проекта от исследования?
Какие бывают проекты?
Каковы этапы проектной
деятельности?Как организовать работу над проектом?
Какова роль учителя в работе над проектом?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Теоретические основы организации проектной деятельности
Содержание
- 2. Проблемы, с которыми сталкиваются учителя:Что такое учебный
- 3. Что такое проект?
- 4. Учебный проект Совместная учебно-познавательная, творческая деятельность, выполняемая обучающимися
- 5. Проект (от лат. projekt – брошенный вперед)
- 6. Проект – это 5 «П»:
- 7. В чём отличие проекта от исследования?
- 8. Соотношение проектирования и исследования следующее:
- 9. Типы учебных проектов
- 11. Каким может быть проект?Проектный продукт
- 12. Проектный продукт – это то, что должно
- 13. Научные или учебные материалы:научный доклад;научная статья;сравнительно-сопоставительный анализ
- 14. Публицистические материалы:стенгазета;школьная тиражная газета;журнал;заметка, интервью, обзор и т.п.Нормативные документы:инструкция;законопроект;система школьного самоуправления.
- 15. Творческий продукт:сборник стихотворений;литературный альманах;альбом с иллюстрациями;картина;театральная постановка.Мероприятия:экскурсия;праздник;соревнование;деловая
- 16. Каждый учебный проект реализуется в несколько этаповЭтапы проектной деятельности
- 17. Этапы проектной деятельности1. Определение проблемы, выдвижение
- 19. Организация работы над проектом
- 20. Этап 1. ПодготовительныйНеобходимо ответить на вопрос «Что мы хотим сделать?»
- 21. Этап 2. Планирование
- 22. Этап 3. Реализация проектаВажнейшая задача учителя на
- 23. Этап 4. Презентация проектаОсновная задача этого этапа – представить результаты своей работы.
- 24. Этап 5. Осмысление и оценка проектаВопросы для
- 25. Роль учителя
- 26. Роль учителяЭнтузиаст – повышает мотивацию учащихся, поддерживая,
- 27. Координатор – человек, который задает вопросы, организует
- 28. Возраст учащихся и объём помощи, которую может оказывать учитель на различных этапах работы над проектом
- 29. 5 – 6-е классыМаксимальное участие на всех
- 30. 7 – 8-е классы1. На этапе проблематизации
- 31. 9 – 11-е классы Минимальное участие
- 32. Цель любого проекта – формирование различных ключевых
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
Проблемы, с которыми сталкиваются учителя:Что такое учебный проект?В чём отличие проекта от исследования?Какие бывают проекты?Каковы этапы проектной деятельности?Как организовать работу над проектом?Какова роль учителя в работе над проектом?
Слайд 2
Проблемы, с которыми сталкиваются учителя:
Что такое учебный проект?
В
чём отличие проекта от исследования?
деятельности?Как организовать работу над проектом?
Какова роль учителя в работе над проектом?
Слайд 4
Учебный проект
Совместная учебно-познавательная, творческая деятельность, выполняемая обучающимися в
рамках одного или нескольких предметов с целью продемонстрировать свои
достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельностьСлайд 5 Проект (от лат. projekt – брошенный вперед) –
план, замысел, описание того, что предстоит сделать.
Проект – это
работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.Слайд 12 Проектный продукт – это то, что должно быть
создано в результате работы над проектом
Мультимедийный продукт:
мультимедийная презентация;
видеоклип;
видеофильм;
компьютерная графика;
веб-сайт.
Слайд 13
Научные или учебные материалы:
научный доклад;
научная статья;
сравнительно-сопоставительный анализ какого-либо
явления, процесса и т.п.;
отчет об исследовательской экспедиции;
анализ данных социологического
опроса;словарь;
тесты;
атлас, карта;
учебное пособие.
Слайд 14
Публицистические материалы:
стенгазета;
школьная тиражная газета;
журнал;
заметка, интервью, обзор и т.п.
Нормативные
документы:
инструкция;
законопроект;
система школьного самоуправления.
Слайд 15
Творческий продукт:
сборник стихотворений;
литературный альманах;
альбом с иллюстрациями;
картина;
театральная постановка.
Мероприятия:
экскурсия;
праздник;
соревнование;
деловая игра;
викторина
(КВН, «Что? Где? Когда?» и т.п.);
выставка;
пресс-конференция;
литературное кафе.
Одна и
та же тема может быть реализована через разные проектные продукты.
Слайд 17
Этапы проектной деятельности
1. Определение проблемы, выдвижение
гипотезы
2.
Планирование работы
3. Получение информации
4. Обработка информации
5. Презентация
6. Оценка работы
7.
Рефлексия
Слайд 22
Этап 3. Реализация проекта
Важнейшая задача учителя на данном
этапе грамотно определить степень своего участия в проекте, чтобы
поощрять самостоятельность учащихся и в то же время при необходимости поддержать, направить, помочь, создать условия для проявления творческой активности.
Слайд 23
Этап 4. Презентация проекта
Основная задача этого этапа –
представить результаты своей работы.
Слайд 24
Этап 5. Осмысление и оценка проекта
Вопросы для обсуждения
проекта:
Что было самым трудным в работе над проектом?
Какие проблемы
возникали в ходе работы? Как вы их решали?Можно ли считать проблему решенной?
Чем работа в конце проекта отличалась от работы в его начале?
Что нуждается в доработке?
Чего вы до сих пор не понимаете?
В чем вы стали более уверенны?
Что было наиболее значительным из того, что вы узнали?
Слайд 26
Роль учителя
Энтузиаст – повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя
и направляя их в сторону достижения цели.
Специалист –
обладает знаниями и умениями в нескольких областях.Консультант – организует доступ к ресурсам, к другим специалистам.
Руководитель – особенно в вопросах планирования времени.
Слайд 27
Координатор – человек, который задает вопросы, организует обсуждение
способов преодоления возникающих трудностей.
Эксперт – дает четкий анализ результатов
выполненного проекта.Слайд 28 Возраст учащихся и объём помощи, которую может оказывать
учитель на различных этапах работы над проектом
Слайд 29
5 – 6-е классы
Максимальное участие на всех этапах
в форме
организующей,
стимулирующей
обучающей
помощи и
руководства, не подменяющее самостоятельной работы ребёнка.
Слайд 30
7 – 8-е классы
1. На этапе проблематизации и
целеполагания участие по запросу учащихся.
2. На этапе планирования и
реализации плана – организующая и стимулирующая помощь. В отдельных случаях обучающая помощь.3. На этапе рефлексии и презентации – незначительная помощь, оказываемая в отдельных случаях по инициативе учителя.
Слайд 31
9 – 11-е классы
Минимальное участие на
всех этапах в форме консультации, советов, обсуждений по запросу
учащегося.Слайд 32 Цель любого проекта – формирование различных ключевых компетенций
Рефлексивные умения;
поисковые умения;
умения и навыки работы
в сотрудничестве;менеджерские умения и навыки;
коммуникативные умения;
презентационные умения и навыки.
