Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к педагогической игре Технологии системно-деятельностного подхода

1.Расшифруйте аббревиатуру - ФГОС НОО. - ФГОС ОООЗАДАНИЕ 1. БЛИЦ - ОПРОС
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИГРА   «ТЕХНОЛОГИИ  СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» 1.Расшифруйте аббревиатуру - ФГОС НОО. - ФГОС ОООЗАДАНИЕ 1. БЛИЦ - ОПРОС 1.Расшифруйте аббревиатуру ФГОС НОО.  Ответ: Федеральный государственный стандарт начального общего образования;- 2.Какой подход лежит в основе Стандарта? 2.Какой подход лежит в основе Стандарта? 3.Кто является разработчиком основных образовательных программ? 3.Кто является разработчиком основных образовательных программ? 4.Как называются «общеучебные 4.Как называются «общеучебные 5.Перечислите виды УУД. 5.Перечислите виды УУД. 6.Какие две системы 6.Какие две системы 7.Как называется 7.Как называется 8.Из каких 8.Из каких 9.Сколько часов 9.Сколько часов 10.Назовите документ ЗАДАНИЕ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ ЗАДАНИЕ 3. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» ЗАДАНИЕ 4.  ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ?  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – описание Задание 5. БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФГОС Информационные и коммуникационные технологии;Технологии, основанные на Итоги работыБлагодарим за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 1.Расшифруйте аббревиатуру - ФГОС НОО. - ФГОС ООО
ЗАДАНИЕ 1. БЛИЦ

1.Расшифруйте аббревиатуру - ФГОС НОО. - ФГОС ОООЗАДАНИЕ 1. БЛИЦ - ОПРОС

- ОПРОС


Слайд 3 1.Расшифруйте аббревиатуру ФГОС НОО.


Ответ:
Федеральный государственный стандарт

1.Расшифруйте аббревиатуру ФГОС НОО. Ответ: Федеральный государственный стандарт начального общего образования;-

начального общего образования;
- Федеральный государственный стандарт основного общего образования.


Слайд 4 2.Какой подход лежит в основе Стандарта?

2.Какой подход лежит в основе Стандарта?

Слайд 5 2.Какой подход лежит в основе Стандарта? Ответ: системно-деятельностный

2.Какой подход лежит в основе Стандарта?  Ответ: системно-деятельностный

подход.

Слайд 6 3.Кто является разработчиком основных образовательных программ?

3.Кто является разработчиком основных образовательных программ?

Слайд 7 3.Кто является разработчиком основных образовательных программ? Ответ:

3.Кто является разработчиком основных образовательных программ?   Ответ: ОУ, педагоги.

ОУ, педагоги.


Слайд 8 4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы деятельности»,

4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы

«надпредметные действия», которые формируются в условиях реализации основной образовательной

программы?

Слайд 9 4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы деятельности»,

4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы

«надпредметные действия», которые формируются в условиях реализации основной образовательной

программы? Ответ: Универсальные учебные действия.

Слайд 10 5.Перечислите виды УУД.

5.Перечислите виды УУД.

Слайд 11 5.Перечислите виды УУД. Ответ: личностные, регулятивные, познавательные

5.Перечислите виды УУД.  Ответ: личностные,

и коммуникативные.


Слайд 12 6.Какие две системы оценки достижения планируемых результатов

6.Какие две системы оценки достижения планируемых

подразумевает ФГОС?


Слайд 13 6.Какие две системы оценок достижения планируемых результатов

6.Какие две системы оценок достижения планируемых

подразумевает ФГОС? Ответ: внешняя оценка (оценка, осуществляемая внешними по отношению

к школе службами); внутренняя оценка (оценка, осуществляемая самой школой – обучающимися, педагогами, администрацией).

Слайд 14 7.Как называется комплект документов ученика, представляющих

7.Как называется комплект документов ученика, представляющих

совокупность сертифицированных индивидуальных учебных и внеучебных достижений?


Слайд 15 7.Как называется комплект документов ученика, представляющих

7.Как называется комплект документов ученика, представляющих

совокупность сертифицированных индивидуальных учебных и внеучебных достижений? Ответ: Портфолио.


Слайд 16 8.Из каких направлений может состоять внеурочная

8.Из каких направлений может состоять внеурочная деятельность учащихся?

деятельность учащихся?


Слайд 17 8.Из каких направлений может состоять внеурочная

8.Из каких направлений может состоять внеурочная

деятельность учащихся? Ответ: -спортивно-оздоровительное, -художественно-эстетическое, -научно-познавательное, -военно-патриотическое, -социальное, -проектная деятельность.



Слайд 18 9.Сколько часов в неделю может отводиться

9.Сколько часов в неделю может отводиться

на внеурочную деятельность?


Слайд 19 9.Сколько часов в неделю может отводиться

9.Сколько часов в неделю может отводиться

на внеурочную деятельность? Ответ: 5-10 часов.


Слайд 20 10.Назовите документ документ, обеспечивающий права ребенка

10.Назовите документ документ, обеспечивающий права ребенка

на качественное и доступное образование в стране.


Слайд 21 Ответ: Закон об образовании РФ.
10. Назовите

Ответ: Закон об образовании РФ.

документ , обеспечивающий права ребенка на качественное и доступное

образование в стране.

Слайд 22 ЗАДАНИЕ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

ЗАДАНИЕ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

Слайд 23 ЗАДАНИЕ 3.
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

«Единственный путь, ведущий к

ЗАДАНИЕ 3. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД «Единственный путь, ведущий к знанию – это

знанию – это деятельность» (Б. Шоу)
«Когда людей станут

учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения».
(Г. Лихтенберг)
«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он будет только подражать, копировать» (Л.Н. Толстой)


Слайд 24 ЗАДАНИЕ 4. ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ?
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

ЗАДАНИЕ 4. ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ? ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – описание процесса

– описание процесса достижения планируемых результатов.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – это

такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
легко вписывается в учебный процесс;
позволяет достигать поставленные программой и стандартом образования целей по конкретному учебному предмету;
обеспечивает интеллектуальное развитие детей, их самостоятельность;
отличительной чертой большинства технологий является особое внимание к индивидуальности человека, его личности. 


Слайд 25 Задание 5. БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФГОС
Информационные и коммуникационные технологии;
Технологии,

Задание 5. БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФГОС Информационные и коммуникационные технологии;Технологии, основанные

основанные на создании учебной ситуации (решение задач, практически значимых

для изучения окружающего мира);
Технологии, основанные на реализации проектной деятельности;
Технологии, основанные на уровневой дифференциации обучения.



  • Имя файла: prezentatsiya-k-pedagogicheskoy-igre-tehnologii-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0