Презентация на тему Урок социально-бытовой ориентировки как средство подготовки учащихся к самостоятельной жизни.

с главной миссией школы: «Принять. Понять. Помочь».

жизни и труду в современных экономических условиях, к их

включению в мир производственных , деловых человеческих отношений.

являются:
развитие познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь);
развитие художественного

вкуса.

формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость;

воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию, строгое соблюдение ТБ.

привитие желания готовить доброкачественную и полезную пищу;

полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей.
применение

знаний полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для решения технических и технологических задач;

направлениям:
коррекционно-обучающую;
коррекционно-развивающую;
коррекционно-воспитательную;
воспитание положительных качеств личности.

по форме практические упражнения и задания;
анализ и синтез
наглядные опоры;
сравнение

и сопоставление работ с образцами;

учебные пособия и образцы;

материала;
комбинированные уроки;
обобщающие уроки;
практические уроки;
экскурсии.

особенностей развития уч-ся;
материал программы расположен по принципу усложнения и

увеличения объема сведений;
каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы;
кроме этого все занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработки навыков общения.

жизни составлены и реализуются рабочие программы, на основе программы

СКШ под редакцией
В. В. Воронковой.