Презентация на тему Конспект и презентация к родительскому собранию по теме: Физкультурно – оздоровительная работа в детском саду и здоровьесбережение в семье. презентация

сада и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья

детей.

 Задачи:
Познакомить  родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в группе и детском саду.

Вместе с родителями определить наиболее эффективные методы и приемы укрепления здоровья детей, воспитания привычки к здоровому образу жизни.

Способствовать осознанному пониманию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.

игровые, сюжетные, с элементами аэробики, интегрированные, тренировочного типа, контрольно-проверочные.
Утренняя

гимнастика: традиционная, игрового характера, упражнения на полосе препятствий, оздоровительный бег, комплекс музыкально-ритмических упражнений.

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, самомассаж, реалаксация.

Подвижные игры, физические упражнения на прогулке

Гимнастика после сна: игрового характера, комплекс упражнений, самомассаж, ходьба по массажным дорожкам

Закаливание

Спортивные досуги

Физминутки

состояния здоровья

противоэпидемическая работа и медицинский контроль работы пищеблока в

соответствии с действующими санитарно-гигиеническими правилами,

Витаминопрофилактика

санитарно-гигиеническая деятельность всех служб ДОУ

состояний, отображения отдельных черт характера

заболеваний дыхательной системы, способствует
повышению общего жизненного тонуса детей, сопротивляемости,

закаленности и устойчивости организма к заболеваниям дыхательной системы.

Ну-ка посмотри
2. Хитрая лисичка - вот она. Рыжая лисичка

– хороша.(выражение хитрости на лице)
3. Вот лисичка злая - ой, ой, ой. От неё скорее убегу домой
(Оскалить зубы, раздуть ноздри, выставить «когти»)
4. У лисички нашей грустный вид. Сидит лисичка наша и грустит
(Изобразить грусть – опустить голову и уголки рта вниз.)
5. Улыбнись лисичка,
Посмотри на нас.
Тебя мы не оставим
И на час
(Улыбнуться)

Поднимать
И опускать язык поочередно к верхней и нижней

губе. (6 раз)

2. «Киска зевает»
Позевать, широко открывая рот. (4 раза)

3. «Киска лакает молоко»
Кончиком языка делать движения вперед, назад. (6 раз)

детском саду, при этом любые движения сопровождаются стихотворением или

веселой потешкой. Направлена на улучшение мелкой моторики и координации рук, что способствует развитию речевого аппарата и улучшению памяти

механизмов защиты и приспособления организма ребёнка ко многим факторам

внешней среды, с тем чтобы суточные и сезонные, периодические и внезапные изменения температуры, атмосферного давления не вызывали у детей резких отклонениях в протекании физиологических процессов, вследствие которых возможны заболевания.

определенных двигательных упражнений.

ребенка, в которой он учиться радоваться, восторгаться, удивляться. Без

праздника невозможно представить себе счастливого детства.

видят сны. (Звучит колыбельная, дети ложатся на пол –

1 мин)
2. Тише-тише, не шумите, Наших деток не будите. (Колыбельная меняется на более бодрую музыку.)
3. Птички стали щебетать
Будем глазки открывать.
Глазки открываются
Детки просыпаются.
(Дети встают.)
4. Голову поднимем выше
И легко подышим.
Пахнет осенью, зимой
Ну а нам пора домой.
Молодцы, ребятки, хорошо занимались. Ножки, ручки стали сильными, пальчики умелыми, глазки у всех заблестели.

можно больше времени. Во время игр на прогулках у

детей формируются умения использовать приобретённые навыки в многообразных ситуациях. Развивается ловкость, быстрота, сила и выносливость, умение действовать смело, честно, проявлять активность, самостоятельность.

Прогулки на свежем воздухе

на слова доктора Е.О. Комаровского. На вопрос закалять или

не закалять, он отвечает: «Закалять, но правильно и понимать под закаливанием не кратковременные дозированные воздействия солнцем, воздухом и водой, а принципиальную коррекцию образа жизни. Начинать  не с обтираний и обливаний. Начинать с решения вопросов распорядка дня, еды, сна, детской, комнаты, одежды и спорта. Определить некоторые правила – гулять в любую погоду; никогда не заставлять кушать; количество вещей - умеренное (потливость вызывает простуду чаще, чем переохлаждение); определиться с  дополнительными учебными нагрузками, выкинуть накопители пыли в комнате; дозировать не свежий воздух, а телевизор; дарить не шоколадки и чипсы, а развивающие игрушки; свежий воздух – не из окна, а в лесу; цветы – не в вазе, а в поле; всячески поощрять двигательную активность своего ребенка. Только такой образ жизни может сделать ребенка счастливым. Подобная реализация требует от родителей не только времени, но и желание.
Решать вам!».