до 14 лет.
20 % смогли объяснить значение предложенных
отдельно слов,
30 % - значение слов в тексте,
50% школьников оказались неспособны понять и объяснить исконно русские слова, отмечая невозможность их использования, бесполезность.
Вывод: непонимание значения русского слова ведёт к изгнанию данного слова из речи.
Эксперимент №2 - заинтересованность сверстников историей слова, опрос обучающихся школ пгт. Фёдоровский.
28% - интересовались культурными традициями своего народа;
7% - знали об устаревшей лексике
7% - знал и о культуре народа, и о словах, употреблявшихся его предками.
Аналогичные результаты продемонстрировали и дети из 6-ых классов школ.
Вывод: отсутствие заинтересованности детей и подростков в изучении родного (русского) языка, культурных традиций и ценностей своего народа.
Результаты анкетирования: