Презентация на тему Анализ урока по теме Квадрат(закрепление) с презентацией материал (2 класс)

которого все стороны равны».
Формировать навык решения задач разных видов,

навык устного счёта.
Продолжить работу по подготовке к ознакомлению с действием умножения.
развивающие
Способствовать развитию интереса учащихся и активизировать их познавательную деятельность.
Развивать умение сравнивать и делать выводы.
воспитательные
Воспитывать чувство взаимопомощи, заботливое отношение к животным, к окружающему миру.

интереса
2. Активизация знаний:
- фронтальная
устная
письменная

3.

Разноуровневая дифференциация:
- наличие заданий разной степени трудности
- индивидуализация обучения

Образовательные цели

«нового» материала
- опора на изученный материал

5. Специальные умения и

навыки:
- максимально возможная образовательная отдача от каждого задания
- наличие специальных знаний и умений

6. Результативность урока:
- обеспечение контроля со стороны учителя
- обученность учащихся (устные ответы, работа в тетради)
- достижение целей на каждом этапе урока

8. Усвоение содержания программ:
- на уровне применения знаний в

новой ситуации


9. Наличие поисковых задач:
- постановка проблемы
- раскрытие проблемы путем доказательного решения


10. Целостность урока:
- внутренняя взаимосвязь частей
- четкость структуры урока
- соответствие структуры урока дидактическим целям

целесообразность приемов
разнообразие видов учебной деятельности
использование дидактического

материала, ТСО
рациональные формы обратной связи ученик-учитель

12. Установка на домашнее задание:
- оптимальный объем
- доступность инструктажа

процессов:
- внимания (устойчивость, переключаемость, концентрация)
- памяти
- мышления (самостоятельность,

логичность, вариативность)

2. Побуждение к активному усвоению знаний.

3. Развитие познавательных интересов.

4. Удовлетворение любознательности учащихся.

ситуаций поощрения за успешность работы.
2. Стимулирование у учащихся самостоятельности.

3. Развитие навыков рефлексии.

3. Оценка морально-психологического климата на уроке:

l. Создание ситуации успеха.

2. Наличие атмосферы психологического комфорта.

3. Психологическая поддержка каждому ребенку со стороны одноклассников и учителя в случае затруднения.

4. Эмоционально-положительное восприятие учения.

5. Объективная оценка результатов деятельности учащихся и их отношения к
ней.

убеждать его.
- Стимулирование учащихся к активному выражению собственного мнения,

формирование умений доказывать его.

5. Развитие познавательной сферы учащихся:

- Реализация на уроке права учащихся на творчество и на ошибку.

обучения, развития и воспитания.

3. Осознание процесса обучения (формирование не

только знания, но и
осознанного их принятия).

4. Соблюдение санитарно-гигиенических норм на уроке.

5. Дисциплинированность, прилежание учащихся.

6. Использование возможностей урока для развития у учащихся
нравственных и эстетических чувств.