Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аспектный анализ урока в рамках введения ФГОС презентация к уроку

Содержание

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг
Аспектный анализ урока в соответствии с ФГОСН.В.Кочергина, учитель начальных классов, МОУ «СОШ № 218» Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая Аспектный анализ учебного занятия (системы учебных занятий) Аспектный анализ (самоанализ) урока (системы Анализ урока в соответствии с ФГОС НООЦель посещения (аспект): Дата: Класс, учитель: Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Тип урокаУрок первичного предъявления новых знаний Урок формирования первоначальных предметных уменийУрок применения Анализ урока в соответствии с ФГОС НООТема урока: Тип урока: Дидактическая задача Дидактическая задача урока  Характеризует конечный результат урока, т.е., что и в Цели урока:Образовательная - соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей;Воспитательная Организационные формы обученияФронтальная форма обученияГрупповая (парная) форма обучения; группы сменного составаИндивидуальная форма обученияКоллективная форма организации обучения Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять,

он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке

он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг К. Д. Ушинский

Слайд 3 Аспектный анализ учебного занятия (системы учебных занятий)
Аспектный анализ (самоанализ)

Аспектный анализ учебного занятия (системы учебных занятий) Аспектный анализ (самоанализ) урока

урока (системы уроков) это детальное и всестороннее рассмотрение его

как единого целого под определенным углом зрения (аспектом). Выбор аспектов зависит как от аналитической потребности, так и от возникшей практической необходимости
Например: методы формирования УУД;


Слайд 4 Анализ урока в соответствии с ФГОС НОО
Цель посещения

Анализ урока в соответствии с ФГОС НООЦель посещения (аспект): Дата: Класс,

(аспект):
Дата:
Класс, учитель:
Количество учащихся в классе:
Присутствовали

на уроке:


Слайд 5 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 6 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 7 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 8 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 9 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 10 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 11 Ведущие аспекты анализа урока

Ведущие аспекты анализа урока

Слайд 12 Тип урока
Урок первичного предъявления новых знаний
Урок формирования

Тип урокаУрок первичного предъявления новых знаний Урок формирования первоначальных предметных уменийУрок

первоначальных предметных умений
Урок применения предметных умений
Урок обобщения и систематизации


Урок повторения
Контрольный урок
Коррекционный урок
Комбинированный урок
Учебная экскурсия
Урок решения практических, проектных задач

Слайд 13 Анализ урока в соответствии с ФГОС НОО
Тема урока:

Анализ урока в соответствии с ФГОС НООТема урока: Тип урока: Дидактическая


Тип урока:
Дидактическая задача урока:
Цели урока (образовательная, воспитательная, развивающая):



Слайд 14 Дидактическая задача урока
Характеризует конечный результат урока,

Дидактическая задача урока Характеризует конечный результат урока, т.е., что и в

т.е., что и в какой степени должно измениться, совершенствоваться

в области знаний и умений у учащихся.

Слайд 15 Цели урока:
Образовательная - соотносится с темой и содержанием

Цели урока:Образовательная - соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической

урока, его дидактической задачей;
Воспитательная – формирование личностных УУД, через

содержание учебного материала;
Развивающая – развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД

Слайд 16 Организационные формы обучения
Фронтальная форма обучения
Групповая (парная) форма обучения;

Организационные формы обученияФронтальная форма обученияГрупповая (парная) форма обучения; группы сменного составаИндивидуальная форма обученияКоллективная форма организации обучения

группы сменного состава
Индивидуальная форма обучения
Коллективная форма организации обучения


  • Имя файла: aspektnyy-analiz-uroka-v-ramkah-vvedeniya-fgos-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0