Презентация на тему Дистанционное обучение педагогов. консультация (младшая группа)

упражнений и потешек
не только в их образности и

художественности, но и в том,
что они развивают у малышей разнообразные способности и
умения: речь, память, чувства ритма, двигательные навыки
и творческие способности. Даже, казалось бы, очень простые
имитационные движения к потешке «Месим, месим, тесто»
(сжав кулачки, ребёнок «месит тесто», затем на слова «Пеку,
пеку, каравай, переваливай валяй!» – мягко играет кистями
рук) способствуют поочерёдному мышечному напряжению и
расслаблению, помогает ребёнку овладевать своим телом,
речью, голосом.
С чего начать воспитателю занятия с малышами, используя
эти потешки и игры? Прежде всего необходимо самому

того, насколько эмоционально и выразительно
рассказывает и показывает взрослый, насколько

он владеет
интонацией, дикцией, пластикой, мимикой, зависит и выра-
зительность исполнения малыша. Как показывает практика,
дети с большим интересом и удовольствием на основе под-
ражания включаются в совместное обыгрывание сюжетов.
Доступные образно-игровые упражнения («как идёт снег»,
«как летает бабочка», «как ползёт улитка»…) развивают не
только эмоции и артистические способности, но и ловкость,
точность движений рук, пальчиков. Постепенно дети запо-
минают движения, начинают самостоятельно их исполнять,
иногда привнося в них что-то своё – жесты, мимику, инто-
нации, то есть у них развивается способность к творческому
самовыражению.
Как знать, может с этих незатейливых игр и откроют дети
для себя двери в огромный мир народного творчества, поэ-
зии, театра и пластики, станут эмоционально и духовно
богатыми людьми!

- «сеять муку» - двигать мягкими
Пожалуйте

решета кистями рук вправо-влево.
Мучки посеять,
Пирожки затеять. - хлопать в ладоши, так, чтобы то
одна, то другая рука была сверху.

А для нашей лапушки - обе руки протянуть вперёд,
Затеем оладушки. ладонями вверх, чуть в стороны.
Испечём блинка - хлопки такие же.
Накормить сынка.

энергично двигать кулачками свер-
Есть в печи место.

ху вниз поочерёдно то левой, то
правой рукой.
Пеку, пеку, каравай, - «перекладывать тесто из руки в ру-
Переваливай, валяй. ку, округлять каравай обеими ла-
дошками по кругу.

- одну руку округлить перед собой,
Не вари кашу круту,

пальцы упираются в грудь – это
Вари жиденькую, горшок. Другой рукой помешивать
Вари мягонькую в нём.
Да молочненькую.

сверху
Загони во двор коней.

вниз по четыре раза на каж-
дую строчку.
Мои кони вороные, - высокий шаг.
У них гривы золотые.
Они по полю бегут, - острый бег.
Радугу-дугу несут.

играет.
(играть на воображаемой
балалайке).

Сидит Ванечка весной
Под зелёною сосной,
В дудочку-рожок

играет,
Ребятишек потешает.
(играть на воображаемой
дудочке).