Презентация на тему Экологический проект : Волшебный песок для детей младшего дошкольного возраста проект по окружающему миру (младшая группа)

к программе дошкольного образования настоятельно рекомендует проектную и экспериментальную

деятельности. Конечно, по отношению к детям младшего дошкольного возраста, проектная и экспериментальная деятельность во многом упрощена и носит игровой характер. Экспериментирование – прямой путь к воспитанию неординарных, смышлёных детей.
Для малышей игры с песком:
1. Позволяют справляться с эмоциональным состоянием, что крайне актуально для детей младшего дошкольного возраста.
2. Вовлекают детей в интереснейший процесс познания окружающей среды.

природным материалом – к экспериментированию с песком.
Задачи проекта:

Знакомить детей со свойствами песка (сухой – влажный, сыпется – лепится).
Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Обогащать чувственный опыт ребёнка, развивать мелкую моторику рук.
Активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с воспитателем).
Вхождение детей в проблемно – игровую ситуацию.
Формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты).
Воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице.

содержания – дети и природа;
По характеру контактов – внутри

одной возрастной группы; в контакте с семьей;
По количеству участников – групповой;
По продолжительности – краткосрочный (3 дня).
Участники проекта:
дети первой младшей группы, сотрудники ДОУ, родители.
Ресурсное обеспечение:
песочница, лопатки и формочки для песка, вода в детских лейках, игрушки – уточка и петушок, крышечки от пластиковых бутылок.

сухим и влажным песком. При необходимости добавлять в воду

сухой песок. Проявление у детей элементарного контроля за способом действия. Воспитание интереса к результату и чувства удовлетворения от деятельности.
В данном проекте объект изучения - сухой и влажный песок. Песок в сухом виде не сохраняет форму – он рассыпается. А мокрый песок сохраняет форму ёмкости, в которую его положили.
Важным моментом в проекте будет вопрос, как из сухого песка получить влажный (дождь или полив песка водой).
Проект рассчитан на 3 дня. При планировании работы должен учитываться принцип интеграции образовательных областей.

«Песок»

будет занимать совместная деятельность детей с воспитателем. Воспитатель должен

направлять детей, удивлять, создавать атмосферу интриги и поиска решения задач.
 

Этапы проекта:

Подготовительный этап: вхождение в тему, определение целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результатов, сбор информации;
Основной этап: работа с родителями, с детьми;
Заключительный этап: презентация проекта, итоговое мероприятие.