Презентация на тему Родительское собрание Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями презентация к уроку (подготовительная группа)

речи;
-лексико-грамматический строй речи;
-словарный запас;
-связная речь,
речевая коммуникация.

овладение правильным произношением всех звуков речи у детей заканчивается

к 5, реже к 6 годам.

выделять начальный гласный звук из слова;
анализ гласных из

трех звуков типа «ауи»;
определение примерного места звука в слове;
анализ обратного слога гласный - согласный типа «ап»;
слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове;
определять количество и последовательность звуков в слове
называть слова на заданный звук.
Дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение».

Словарный запас

К

7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас около
2000 слов

.

речью,
умение работать с предложением;
правильно строить простые предложения,

видеть связь слов в предложениях,
распространять предложения второстепенными и однородными членами;
работать с деформированным предложением,
самостоятельно находить ошибки и устранять их;
составлять предложения по опорным словам и картинкам.

уметь пересказывать небольшие по объёму незнакомые рассказы и сказки.

уметь слушать и понимать речь,
строить общение с учетом

ситуации,
легко входить в контакт с детьми и взрослыми,
ясно и последовательно выражать свои мысли,
пользоваться формами речевого этикета.

умение строить отношения с учителем (умение регулировать свои действия

и свое поведение, умение воспринимать учебную задачу)

умение общаться со сверстниками (принимать точку зрения другого, умение взглянуть на себя со стороны, умение выслушивать одноклассников, адекватно реагировать на неудачу других)

отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки), к школе, к учителям, к учебной деятельности