Презентация на тему Эмоции и чувства. Психические состояния.

жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных

свойств к потребностям субъекта.

полного удовлетворения актуальной потребности

или отрицательного знака, на внезапно возникшие обстоятельства

информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей

серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной потребности

людьми, обстоятельствами и т.д.), соприкосновение с которыми вступает в

резкое противоречие с нравственными или эстетическими установками субъекта

взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения

субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением другого, являющегося объектом данного чувства

субъектом информации о реальной или воображаемой опасности

несоответствия собственных помыслов, поступков и внешности не только ожиданиям

окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике

неудовлетворённости человека в каких-либо аспектах его жизни. 

характеризующееся снижением активности, отсутствием интереса к какой-либо деятельности, окружающему

миру и другим людям. Скука, в отличие от апатии, сопровождается раздражительностью и беспокойством.

нескольких потребностей.

отношение, нанесение ущерба для чести (статуса).

отношение к реальным или абстрактным объектам
Функции чувств:
мотивационная – чувства мотивируют

поведение;
сигнальная – чувства сигнализируют человеку о потребностной значимости объектов и побуждают направлять на них деятельность;
оценочная – чувства помогают определить значимость всего, что происходит;
функция синтезирующая основы образа - отражает разнообразие раздражителей в виде целых и структурных образований;
экспрессивная функция – обеспечивает невербальную коммуникацию.

с удовлетворение или неудовлетворением физических или физиологических потребностей человека.
Особую

группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические, интеллектуальные. Высшие чувства отражают духовный мир человека и связаны с анализом, осмыслением и оценкой происходящего и определяющего его личность.
Нравственные или моральные чувства – это форма переживания ценности или наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к нормам поведения, выработанным обществом.

наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии

произведений искусства (явления природы, действия людей, вещи).
Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов, с поисками истины, с решением мыслительной задачи.

всегда сопровождающееся внешними признаками , имеющими преходящий , динамический

характер , не являющимися психическими процессами или свойствами личности , выражающееся чаще всего в эмоциях , окрашивающее всю психическую деятельность человека и связанное с познавательной деятельностью , с волевой сферой и личностью в целом.

Эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на явления

действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния —стресс, аффект, фрустрация).
Волевые состояния —инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости (их классификация связана со структурой сложного волевого действия).
Состояния разных уровней организованности сознания (они проявляются в различных уровнях внимательности).

встречается при (пассивном отдыхе, чтение книги, просмотре нейтральной телепередачи).

При этом наблюдается отсутствие выраженных эмоций.
Состояние релаксации – это состояние успокоения, расслабления и восстановления сил. Оно встречается во время занятий аутогенной тренировкой, транс, молитва. Причина непроизвольной релаксации – прекращение напряженной деятельности. Причина произвольной релаксации – занятие аутогенной тренировки, медитация, молитва и пр. Преобладающие ощущения в этом состоянии – расслабление всего тела, чувство покоя, приятное тепло, тяжесть.

почти полным отключением сознания от внешней среды. Во время

сна отмечается двухфазный режим работы мозга – чередование медленного и быстрого сна (которые, по большому счету, являются самостоятельными психическими состояниями). Сон связан с необходимостью упорядочения информационных потоков и восстановления ресурсов организма. Психические реакции человека во время сна непроизвольны, а время от времени возникают эмоционально окрашенные сновидения.
Оптимальное рабочее состояние - состояние, обеспечивающее наибольшую эффективность деятельности при среднем темпе и интенсивности труда (состояние токаря, вытачивающего деталь, учителя на обычном уроке). Для него характерно наличие сознательной цели деятельности, высокая концентрация внимания, обострение памяти, активизация мышления.

процессе труда в экстремальных условиях (состояние спортсмена на соревнованиях,

летчика –испытателя во время испытания новой машины, артиста цирка при выполнении сложного упражнения и т. д.).

Монотония – состояние, развивающееся при длительных, повторяющихся нагрузках средней и малой интенсивности (например - состояние водителя –дальнобойщика в конце долгого рейса). Оно вызывается однообразной, повторяющейся информация. Преобладающие эмоции - скука, равнодушие, снижение показателей внимания.

и высокой нагрузки. Для него характерно снижение мотивации к

труду, нарушение внимания и памяти.

Стресс – состояние повышенного и длительного напряжения, связанного с невозможностью приспособления к требованиям среды обитания. Это состояние обусловлено длительным воздействием факторов среды, превышающее возможности адаптации организма. Оно характеризуется психическим напряжением, чувством фрустрации, тревоги, беспокойства, а в последней стадии – равнодушия и апатии.

лица, в которых закодировано шестнадцать эмоциональных состояний человека. Попытайтесь

расшифровать каждое в двух-трёх словах, затем, сделав запись, сравните с ответами.