Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование саморазвивающейся личности путём развития самостоятельности, саморазвития, самоорганизации и самореализации. презентация к уроку по теме

Содержание

  Мы никого и ничему не можем обучить – Мы только можем помочь познать себя. Галилео Галилей Федеральный государственный образовательный стандарт провозглашает в качестве одной из важнейших задач современной системы образования «формирование универсальных учебных
Формирование саморазвивающейся личности путём развития самостоятельности, самоорганизации, саморазвития, самореализации.   Мы никого и ничему не можем обучить –  Мы Самостоятельность школьника - это стремление и умение ребенка настойчиво решать задачи деятельности, Саморазвитие – сознательная деятельность человека, направленная на возможно более полную реализацию себя Самоорганизация – это понятие означает умение организовать себя, свое время, Самореализация - это проявление, развертывание внутренних потенциалов (способностей, возможностей) личности, осознанной                                                Пути самореализации личности Приёмы работы, способствующие формированию саморазвивающейся личности. Урочная деятельность: Разработка и защита презентаций по различным предметам . Внеурочная деятельность: Издание детских исследовательских, творческих и проектных работ обучающихся. Участие в конкурсах . Издание буклетов, сборников, брошюр. Написание сочинений, рассказов, сказок и т.п. Развитие активности обучающихся посредством интеграции основного и дополнительного образования. Воспитательная деятельность: Коллективно – творческие дела. Социально –общественная деятельность: Операция « Радость малышам» С началом учебного года!
Слайды презентации

Слайд 2   Мы никого и ничему не можем обучить –

  Мы никого и ничему не можем обучить – Мы

Мы только можем помочь познать себя. Галилео Галилей

Федеральный государственный

образовательный стандарт провозглашает в качестве одной из важнейших задач современной системы образования «формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию»
Иными словами, современное начальное образование должно быть направлено на развитие самостоятельности ребёнка в учебной деятельности, его способности к самообучению. Исходя из сказанного выше, можно заключить, что современная начальная школа неразрывно связана с понятиями «самостоятельность», «саморазвитие», «самоорганизация», «самореализация». Что же это такое?

Слайд 3 Самостоятельность школьника - это стремление и умение ребенка

Самостоятельность школьника - это стремление и умение ребенка настойчиво решать задачи

настойчиво решать задачи деятельности, относительно независимые от взрослого, мобилизуя

имеющийся опыт, знания, используя поисковые действия.

Основными условиями проявления самостоятельности младших школьников являются:
1. Учет степени сформированности учебных умений (сравнивать, анализировать, определять порядок действий, проверять свою работу и т.д.).
2. Мотивированность учебного труда. Мотивация обеспечивается четким представлением ученика о нужности и значимости выполняемой им работы, познавательным интересом, пониманием сути учебной проблемы.
3. Наличие учебной проблемы, понимаемой учеником. При этом понимание обеспечивает возможность включения школьника в работу. Для выполнения задания ему не нужно переспрашивать: «С чего начинать?», «Как делать?», «Куда писать?» и т.д.
4. Разделение труда между школьником и педагогом. В начальной школе дети должны не только учиться действовать по инструкциям, планам, алгоритмам, но и учиться строить свои планы и алгоритмы, следовать им.
5. Процесс обучения должен обеспечить развитие всех компонентов познавательного интереса как источника развития учебной деятельности.
6. Содержание стимулирующих самостоятельность заданий должно соединять в себе практическую, интеллектуальную и эмоционально-оценочную деятельность в неразрывном единстве.
7. Система учебных заданий должна строиться на основе постепенного продвижения школьников от действий в сотрудничестве с учителем к полностью самостоятельным.
8.Самостоятельность обучающихся в деятельности проявляется и формируется успешнее при создании специальных педагогических условий.


Слайд 4 Саморазвитие – сознательная деятельность человека, направленная на возможно более

Саморазвитие – сознательная деятельность человека, направленная на возможно более полную реализацию

полную реализацию себя как личности.
Условия, ведущие к саморазвитию:
Образовательный

процесс совершенствуется путём рационального сочетания традиционных и инновационных форм и способов обучения, направленных на реализацию технологии личностно-ориентированного образования, воспитания активной, творческой, самостоятельной, саморазвивающейся личности.
Педагогический процесс осуществляется на основе дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.
Саморазвитие включает в себя несколько процессов жизнедеятельности, некоторыми из которых являются самоорганизация и самореализация.


Слайд 5
Самоорганизация – это понятие означает умение

Самоорганизация – это понятие означает умение организовать себя, свое время,

организовать себя, свое время, свои действия, это изменение стереотипов,

отработка необходимых навыков и умений для действий, сами действия и их контроль.

Слайд 6 Самореализация - это проявление, развертывание внутренних потенциалов

Самореализация - это проявление, развертывание внутренних потенциалов (способностей, возможностей) личности,

(способностей, возможностей) личности, осознанной деятельности, направленной на наиболее полное

выражение и воплощение сущности человека, его призвание.

Условия необходимые для эффективного развития личности младшего школьника, ее самореализации:
Анализ знаний, умений обучающихся; причин затруднений в учебной деятельности;
Составление индивидуальной оценочной шкалы, классифицирующей уровень развития обучающихся;
Объединение заданий по темам; подбор заданий, стимулирующих интерес обучающихся к познавательной деятельности;
Использование заданий, способствующих самодиагностике и самопознанию младших школьников;
Обеспечение активности и самостоятельности обучающихся в процессе выполнения задания; наличие заданий, способствующих формированию адекватного образа “Я”;
Наличие заданий продуктивного характера; сопровождающихся опорными схемами и подсказками, которые требуют от обучающихся письменных ответов;


Слайд 7  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Пути самореализации личности

                                               Пути самореализации личности

Слайд 8 Приёмы работы, способствующие формированию саморазвивающейся личности. Урочная деятельность: Работа

Приёмы работы, способствующие формированию саморазвивающейся личности. Урочная деятельность: Работа

в режиме «консультант» (способные обучающиеся в определенной образовательной области

курируют остальных, осуществляя взаимообучение и помощь учителю в учебном процессе)

Слайд 9 Разработка и защита презентаций по различным предметам .

Разработка и защита презентаций по различным предметам .

Слайд 10 Внеурочная деятельность: Издание детских исследовательских, творческих и проектных работ

Внеурочная деятельность: Издание детских исследовательских, творческих и проектных работ обучающихся.

обучающихся.


Слайд 11 Участие в конкурсах .

Участие в конкурсах .

Слайд 12 Издание буклетов, сборников, брошюр. Написание сочинений, рассказов, сказок

Издание буклетов, сборников, брошюр. Написание сочинений, рассказов, сказок и т.п.

и т.п.


Слайд 13 Развитие активности обучающихся посредством интеграции основного и дополнительного

Развитие активности обучающихся посредством интеграции основного и дополнительного образования.

образования.


Слайд 14 Воспитательная деятельность: Коллективно – творческие дела.

Воспитательная деятельность: Коллективно – творческие дела.

Слайд 15 Социально –общественная деятельность: Операция « Радость малышам»

Социально –общественная деятельность: Операция « Радость малышам»

  • Имя файла: formirovanie-samorazvivayushcheysya-lichnosti-putyom-razvitiya-samostoyatelnosti-samorazvitiya-samoorganizatsii-i-samorealizatsii-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 49
  • Количество скачиваний: 0