Слайд 2
Цель: создать у детей радостное настроение, дать детям
массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний.
Слайд 3
Организуя игры детей с водой, решались следующие задачи:
1.укреплять физическое и психическое здоровье малышей, обеспечивать эмоциональное благополучие.
2.расширять
кругозор детей, создавать атмосферу радости и удовольствия, опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
3. развивать психические процессы детей, познавательные способности, творчество и креативность участников.
4. воспитывать чувства симпатии к сверстникам, формировать единый детско-взрослый коллектив;
Слайд 4
Организуя игры с водой, хорошо использовать художественное слово:
потешки, стихи, в дальнейшем - описательные загадки. Такие игры
желательно сопровождать прослушиванием аудиозаписей - шума дождя, водопада, журчания ручейка, рокота прибоя. Эти игры хороши тем, что в них могут участвовать как дети, так и взрослые.
Слайд 5
Водонос
В древние времена, когда еще не изобрели водопровод,
была такая профессия — водонос. Участники эстафеты — «водоносы»
— должны за заданное время донести до условленного места наполненную до краев ведра, стремясь при этом не расплескать ни капли, вернуться к команде и передать ведро следующему игроку. Выигрывает команда, в ведре которой останется больше воды.
Слайд 6
Поливка цветов
Пустые стаканчики устанавливаются по линии движения команд.
Команды выстраиваются на старте, рядом с каждой — ведро
воды. Первый игрок каждой команды по сигналу ведущего набирает воду в стакан и бежит поливать цветы. Он должен постараться распределить воду равномерно. Когда все цветы политы, игрок добегает до поворотной отметки, возвращается и передает стакан следующему.
Слайд 7
Мелиораторы
Одна из задач этой профессии — осушение болот.
Команды стоят у линии старта. У поворотной отметки —
тарелки с водой. Это и есть «болото», которое предстоит осушить. По сигналу первый игрок каждой команды бежит к тарелке и изо всех сил дует на воду, стараясь, чтобы она выплеснулась, возвращается и передает эстафету следующему.
Слайд 8
Художники
Перед тем как рисовать картину, художники грунтуют холст,
то есть покрывают его ровным слоем краски. У нас
холст — это кусок материи, кисть — ложка, а краску заменит вода. Команды выстраиваются на старте, рядом с каждой — ведро с водой, у поворотной отметки — два «холста». Зачерпнув ложкой воды, игрок бежит к «холсту» своей команды и выливает на него воду. Затем он возвращается и передает «кисть» другому участнику. Побеждает команда, чей «холст» раньше будет полностью «загрунтован».
Слайд 9
Подводное плавание
Первому игроку каждой команды выдаются стакан с
водой и ласты. Надев ласты и подняв стакан над
головой (оказавшись «под водой»), он бежит, делая свободной рукой движения пловца, до условленного места, затем возвращается к команде и передает стакан и ласты следующему игроку
Слайд 10
Водочерпалка
Игроки каждой команды по очереди зачерпывают воду из
ведра , стоящей у поворотной отметки, бегут к команде
и выливают воду в банку. Выигрывает команда, игроки которой перенесут больше воды в банку за отведенное время.