Презентация на тему Использование мультимедийных технологий в обучении и развитии личности обучающихся

из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа

технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий.

тем, что на современном этапе нашего общественного развития происходит

информатизация общества в целом.

Компьютерные технологии на
сегодняшний день стали уже
неотъемлемой частью жизни многих
учащихся и педагогов.

позволяющий пользователю работать с разнородными данными, организованными в виде

единой информационной среды. Мультимедиа аппаратное и программное обеспечение являются определяющими аспектами мультимедиа. "Мультимедиа" означает спектр информационных технологий, использующих различные программные и технические средства с целью наиболее эффективного воздействия на пользователя.

совершенствования учебного процесса и системы образования в целом. Одним

из
дидактических
средств, обладающих
значительным
развивающим
потенциалом,
является
мультимедиа.

и эффективному участию в бытовой, общественной и профессиональной областях

жизнедеятельности в условиях информационного общества

ученика.
Изучение особенностей
проявления внимания на
уроках с использованием

мультимедиа выявило не только внешнюю активность ученика, но и внутреннюю, имеющую в своей основе любопытство, любознательность

усвоение знаний происходит не по необходимости, а по желанию

учащихся;
мультимедиа воспринимается радостно, а радость в свою очередь стимулирует расположение к учебному предмету;
предоставляется возможность оценить себя на фоне деятельности других учеников;
выдвигается новый объективный критерий оценки своей деятельности: побеждает, выигрывает тот, кто много знает и умеет пользоваться своими знаниями;

боязнь быть смешным, получить плохую отметку;
создается атмосфера сотрудничества

всего коллектива и здорового соревнования;
ученики стремятся самостоятельно
преодолеть трудности;
предоставляется
реальная возможность
использования
межпредметных связей.

способности
целеполагания,
планирования,
развитию работоспособности,
рефлексии,
самооценки,
абстрактного и

наглядно-образного мышления,
формированию теоретических и фактических знаний,
технических навыков владения технологией мультимедиа и их общей культуры и эрудиции в сфере аудио-визуальной медиапродукции

преподавания, повышение индивидуализации обучения;
повышение продуктивности самоподготовки учащихся;
индивидуализация

работы самого учителя;
ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
усиление мотивации к обучению;
активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
обеспечение гибкости процесса обучения.

обучения
Негативные последствия воздействия средств ИКТ на обучающегося
На факторы

психолого-педагогического характера и на физиологическое состояние и здоровье обучаемого.

профессиональной деятельности.
общие педагогические навыки;
навыки владения мультимедийными средствами и

технологиями, средствами информационных и телекоммуникационных технологий;
навыки применения информационных и телекоммуникационных технологий и технологий мультимедиа в открытом образовательном процессе.

где и как найти учебные материалы в телекоммуникационных сетях,

уметь использовать подобные сети в различных аспектах преподавания и обучения, знать, как
представить содержание
учебных предметов
посредством мультимедиа-
технологий, как применять
Мультимедийные средства
обучения.

целесообразно, но и позволяет достичь цели, которую ставит перед

педагогами “Концепция модернизации Российского образования” - подготовка разносторонней развитой личности.

Компьютеризированное обучение на базе технологии мультимедиа не может заменить человека-преподавателя, но оно может дополнить и усовершенствовать деятельность преподавателя, особенно в тех областях, в которых развиваются самостоятельность, творческое мышление.