Презентация на тему Конфликты и пути их решения консультация (1, 2, 3, 4 класс)

направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или

субъектов взаимодействия.

любимым ученикам учителя
личная неприязнь к человеку
симпатия без взаимности
борьба за

девочку (мальчика)

могут урегулировать конфликтную ситуацию самостоятельно, без помощи взрослого.
Если

вмешательство со стороны взрослых все же необходимо, важно сделать это в спокойной форме. Обязательно выслушать мнение всех участников конфликта. Лучше обойтись без давления, без публичных извинений. Лучше, если дети сами найдут алгоритм решения этой задачи. 
Конструктивный конфликт добавит в копилку опыта ребенка социальные навыки, которые помогут ему в общении со сверстниками, научат решать проблемы, что пригодится ему и во взрослой жизни.

своей цели путём подавления другого.  Результат – конфликт «загоняется»

вглубь: психологическое напряжение, дискомфорт, неблагоприятное эмоциональное состояние соперника;
стиль уклонения – один из участников уходит от конфликта, избегает его. Это происходит в следующих ситуациях : когда он чувствует себя неправым, ощущает безнадёжность ситуации, не хочет тратить силы. Уклоняющийся не получает полного удовлетворения от такого разрешения конфликта;

то, что он требует, перестаёт отстаивать свои интересы. Человек

жертвует иногда не только своими интересами, но и достоинством;
стиль компромисса – участники конфликта частично уступают друг другу, заключают как бы временное перемирие.  Это поверхностный уровень решения проблемы, так как конфликт не разрешается полностью, а лишь откладывается;
стиль сотрудничества – происходит открытое обсуждение возникшей конфликтной ситуации, нужд и желаний каждого человека, поиск решения, позволяющего удовлетворить каждого.

«Вон, посмотри, какая там симпатичная груша!»

 Компромисс: «Ну, хорошо, откуси

половинку, остальное оставь моим любимым хозяевам!»

 Приспособление: Такая, видимо, у меня доля тяжкая!»

 Сотрудничество: «Посмотри, на земле есть уже упавшие яблоки, ты их ешь, они тоже вкусные!»

него нет друзей и увлечений. В этом случае можно

порекомендовать записать ребенка в кружок или спортивную секцию, согласно его интересам. Новое занятие не оставит времени на интриги и сплетни, подарит интересное и полезное времяпровождение, новые знакомства. 

Способы решения конфликтов между учениками

Жалуется ли ребенок на конфликты в классе?
3.Как Вы учите

ребенка избегать конфликтных ситуаций?

между детьми. Не мешайте детям получать такой жизненно важный опыт.

Однако бывают ситуации, когда вмешательство взрослого необходимо.  
Правило 2. Вмешиваясь в детский конфликт, никогда не занимайте сразу позицию своего ребёнка, старайтесь вникнуть в суть конфликта.
Правило 3. Попробуйте приучить детей к мысли, что, кто бы ни начал ссору, ответственность за дальнейшее развитие событий несут  всегда двое. Поэтому, вмешиваясь в общение детей, старайтесь показать им, как можно найти способ выхода из трудной ситуации, который устроил бы их обоих, делайте акцент не на «кто виноват?», а на «что делать?».
Правило 4. Помогая детям выйти из конфликта и освободиться от накопившейся обиды и злости, следите за тем, чтобы они не переходили на личности.

возник конфликт, решить его путём компромисса и сотрудничества.

другу; старайтесь понимать и прощать друг друга; внимательней относиться,

быть милосердными; уметь слушать друг друга и, конечно, самое важное любить друг друга. Воспитание детей – тонкое искусство, требующее величайшей мудрости, терпения и преданности.

как мы относимся к этому…