Презентация на тему АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА презентация

Для него начнется новая жизнь.
Чтобы ребенок вступил в

нее радостным,
общительным, повзрослевшим,
хотим предложить
несколько рекомендаций.

(адаптивность, то есть совокупность всех полезных изменений организма и

психики) результатам, или негативным (стресс).

Основные критерии адаптации ребёнка к условиям ДОУ:
уровень нервно-психического развития;
заболеваемость и течение болезни;
главные антропометрические показатели физического развития (рост, вес).

утренняя гимнастика 6.30

– 8.15
Подготовка к завтраку, завтрак 8.15 – 8.45
Подготовка к занятию, занятие 8.45 – 9.15
Подготовка к прогулке, прогулка 9.15 – 11.00
Возвращение с прогулки,
водные процедуры 11.00 – 11.30
Подготовка к обеду, обед 11.30 – 12.30
Подготовка ко сну, дневной сон 12.30 – 15.00
Подъем, игры 15.00 – 15.30
Полдник 15.30 – 15.50
Занятие 16.00 – 16.10
Вечерняя прогулка,
уход детей домой 16.10 – 18.30

Должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки:

самостоятельно есть разнообразную

пищу;
своевременно сообщать о своих потребностях: проситься в туалет или на горшок;
мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком;
частично одеваться и раздеваться

в собственной уверенности, что детский сад необходим для вашей

семьи именно сейчас.
Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад.
Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло, что он сможет ходить сюда.
Рассказывайте родным и близким в присутствии малыша, что гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад.
Расскажите ребенку о режиме детского сада подробно. Повторяйте свой рассказ чаще.
Поговорите с ребенком о трудностях, о том, к кому можно обратиться за помощью. Проиграйте эти ситуации дома.
Обучайте ребенка навыкам самообслуживания (самостоятельно кушать, одеваться, пользоваться туалетом и т.д.).
Постарайтесь приблизить режим дня дома к режиму дня детского сада (питание, прогулка, сон).
Научите малыша знакомиться с другими детьми, взрослыми. Поощряйте общение ребенка.
В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников

эмоционально поддерживайте малыша. Чаще обнимайте ребенка.
Разработайте вместе с ребенком

несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпускать вас.
Помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы. Лучше, если на этот период у семьи будет возможность подстроиться к особенностям адаптации своего малыша.
Если через месяц ваш ребенок не привык к детскому саду, проверьте список рекомендаций и попытайтесь выполнить те из них, о которых вы забыли.
Если вы испытываете потребность в помощи, то педагоги и психолог детского сада ждут вас.

родителей;
Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу;
Воспитание ребенка в

системе «вседозволенность»;
Неврологическая симптоматика у ребенка: астеничность,гиперактивность и т.п.;
Болезненность малыша;
Отсутствие в доме адекватного малышу режима дня.

Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с:

настрой ребенка. Никогда не говорите фразы : "Вот будешь

вести себя плохо, в садике тебя накажут".
По утрам когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для ребенка

в мир.
И начинается большая жизнь, обычно, с детского сада.