Выполнила:Ученица 4 «А» классаТаланова АнастасияРуководитель:Лебедева Наталья АлександровнаНаучно-практическая конференцияРабота на тему:«Кукла вчера, сегодня и завтра».
Слайд 2
Выполнила: Ученица 4 «А» класса Таланова Анастасия Руководитель: Лебедева Наталья Александровна Научно-практическая конференция Работа
на тему: «Кукла вчера, сегодня и завтра».
Слайд 3
Цель работы: раскрыть секрет долголетия куклы.
-что означает и откуда
к нам пришло слово «кукла»? -кто и для чего сделал
куклу? - сколько лет кукле? -как исторический период влиял на внешность и назначения куклы? - на сколько групп можно разделить все куклы? -благодаря каким качествам кукла популярна во всём мире? - в какие куклы предпочитают играть мои одноклассницы? - что думают о куклах мамы и бабушки нашего класса? - играть в куклы это полезно?
Слайд 4
Оглавление. I. Введение II. Основная часть Конкретный смысл и значение слова. Этимология
слова. Первые куклы. Куклы на Руси. Куклы и язычество. Куклы и религия. Куклы –
манекены. Механические куклы. Кукла – роскошь. Запрет на кукол. Современные куклы. За и против современных кукол. Играть в куклы полезно? Классификация кукол. Результаты анкетирования. III. Заключение IV. Литература. V. Приложение
Слайд 5
Методы исследования: Чтение книг Работа с компьютером Опрос взрослых и детей Думала
Наблюдение
Самостоятельно
Слайд 6
Кукла -детская игрушки в виде фигурки человека; -фигура животного или человека,
сделанная своими руками и управляемая кукловодом; -фигура, воспроизводимая человека в