Презентация на тему Личностная компетентность школьника и методы ее оценивания материал по теме

Содержание

2. Цель и задачи педагогической деятельности:Цель: создание условий
3. Критерии при выборе образовательных технологий:1. Организация групповых
4. -это сумма знаний и умений. Компетентность Компетенция
5. Компетенция позволяет решать целый класс задач.осознана. совершенствуется
6. Ключевые слова:
7. Группы ключевых компетенций:
8. Младший школьник.
9. Методы оценки личностной компетентности обучающихся
10. Расширить круг общения детей с миром взрослыхЗначимость образования в жизниОвладевать знаниями
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Цель и задачи педагогической деятельности:Цель: создание условий для формирования и развития ключевых и предметных компетентностей младших школьников средствами современного урока и внеурочной деятельности.Задачи:обеспечение ресурсной базы; использование современных педагогических технологий;создание системы урочной и внеурочной деятельности;осуществление мониторинга развития

Главная
Разное
Личностная компетентность школьника и методы ее оценивания материал по теме

Личностная компетентность школьника и методы ее оценивания.Подготовила: учитель начальных классов Бербасова Людмила

Цель и задачи педагогической деятельности:Цель: создание условий для формирования и развития ключевых

Критерии при выборе образовательных технологий:1. Организация групповых видов деятельности.2. Опора на проблемные

-это сумма знаний и умений. Компетентность Компетенция -это общая способность. Компетенция является

Компетенция позволяет решать целый класс задач.осознана. совершенствуется по пути интеграции с другими

Методы оценки личностной компетентности обучающихся

Расширить круг общения детей с миром взрослыхЗначимость образования в жизниОвладевать знаниями

Слайды презентации

Слайд 2 Цель и задачи педагогической деятельности:
Цель: создание условий для

Цель и задачи педагогической деятельности:Цель: создание условий для формирования и развития

формирования и развития ключевых и предметных компетентностей младших школьников

средствами современного урока и внеурочной деятельности.
Задачи:
обеспечение ресурсной базы;
использование современных педагогических технологий;
создание системы урочной и внеурочной деятельности;
осуществление мониторинга развития компетентной личности младших школьников .

Слайд 3 Критерии при выборе образовательных технологий:
1. Организация групповых видов

Критерии при выборе образовательных технологий:1. Организация групповых видов деятельности.2. Опора на

деятельности.
2. Опора на проблемные ситуации реальной жизни, организация дискуссий,

обсуждение и принятие решений.
3. Опора на применение знаний из различных областей при решении проблем.
4. Организация поисковой и исследовательской деятельности.
5. Создание условий для самооценки и взаимооценки.