саморазвитию и личностному самоопределению;
Сформированность их мотивации к обучению и
целенаправленной познавательной деятельности;Системы значимых социальных и межличностных отношений;
Ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание;
Способность ставить цели и строить жизненные планы;
Способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.
