Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формы и методы управления в начальной школе презентация к уроку

Содержание

«Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования»
Формы и методы управления образовательным процессом в начальной школеЗаместитель директора по УВР «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться от усвоения знаний, умений, навыков - Предметное содержаниеНадпредметное содержание Субъекты управления в начальных классахЗавучидеологизучает эффективность технологийУчительмастер воплощенияреализует технологииПодготовительный этапразрабатываем диагностируем прогнозируем Повышение квалификации учителейповышение  квалификации  вне школы1.Интегрированные уроки 2.Бинарные уроки 3.Работа Тематика педсоветов Повышение квалификации учителейповышение  квалификации  вне школы Тематические планеркиФормирование диагностических умений учителя.Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе.Роль интегрированных уроков в Диагностика обученностиобеспечивает поступление информации о результатах деятельности учителей и уровне обученности младших Диагностические К/Р Интегрированные контрольные работыПонимать учебную задачуВыбирать способ деятельностиКритически относиться к информацииВыделять в предложенной Метод проектовСпособствовать повышению личной уверенности ребенка, его самореализации.Развивать осознание значимости коллективной работы демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода;защита реферата;сюжетно-ролевая справочник; газета; журнал;альбом;гербарий; карта;экскурсия;игра; сценарий праздника;костюм; макет; модель; сувенир;мультимедийный продукт;учебное пособие и «Клуб Путешественников» ПРОЕКТ Сокровища знаний Модули: «Берег здоровья» «Водопад искусств» «Гора знаний» «Река истории» АКТУАЛЬНОСТЬ	Необходимо скоординировать изучение учебных предметов и освоение учебного содержания через неурочные Ожидаемые результатыВключение детей в различные виды деятельности будет происходить в учебное время.Решаемые Подпроекты«Азбуку города помни всегда» - правила дорожного движения«Земля - наш общий дом»- Санкт-ПетербургСпасибо за внимание!Санкт-Петербург
Слайды презентации

Слайд 2 «Уже в школе дети должны получить возможность

«Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности,

раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном

мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования»
Д.Медведев

Слайд 3 от усвоения знаний, умений, навыков -

от усвоения знаний, умений, навыков -    к формированию

к формированию умения учиться;
от «изолированного» изучения

системы научных понятий - к включению содержания обучения в контекст решения значимо жизненных задач;

от индивидуальной формы усвоения знаний - к признанию решающей роли учебного сотрудничества

Стандарты второго поколения подчеркивают необходимость перехода:


Слайд 4

Предметное содержание
Надпредметное содержание


Предметное содержаниеНадпредметное содержание

Слайд 5 Субъекты управления в начальных классах
Завуч
идеолог
изучает эффективность технологий
Учитель
мастер воплощения
реализует

Субъекты управления в начальных классахЗавучидеологизучает эффективность технологийУчительмастер воплощенияреализует технологииПодготовительный этапразрабатываем диагностируем

технологии
Подготовительный этап
разрабатываем диагностируем прогнозируем проектируем планируем
информируем оцениваем контролируем
Этап реализации
Заключительный этап
анализируем корректируем


Слайд 6 Повышение квалификации учителей

повышение квалификации вне школы
1.Интегрированные уроки 2.Бинарные уроки 3.Работа

Повышение квалификации учителейповышение квалификации вне школы1.Интегрированные уроки 2.Бинарные уроки 3.Работа в

в группах 4.Защита проектов 5.Уроки с элементами ТРКМ


Слайд 7 Тематика педсоветов

Тематика педсоветов

Слайд 8 Повышение квалификации учителей

повышение квалификации вне школы

Повышение квалификации учителейповышение квалификации вне школы

Слайд 9 Тематические планерки
Формирование диагностических умений учителя.
Здоровьесберегающие технологии в учебном

Тематические планеркиФормирование диагностических умений учителя.Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе.Роль интегрированных уроков

процессе.
Роль интегрированных уроков в учебном процессе.
Организация работы со слабоуспевающими
Уровень

сформированности учебных умений выпускников начальной ступени обучения, требования к уровню подготовки учащихся.
Совместная работа по разработке Основной общеобразовательной программы начального общего образования школы № 31.
Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе как условие формирования ключевых компетенций младших школьников
Алгоритм поиска ошибок при списывании. Формирование УУД
Роль самоконтроля в процессе обучения. Приемы формирования самоконтроля.

Слайд 10 Диагностика обученности
обеспечивает поступление информации о результатах деятельности учителей

Диагностика обученностиобеспечивает поступление информации о результатах деятельности учителей и уровне обученности

и уровне обученности младших школьников
Входная диагностика
Диагностика готовности к обучению

в 1 классе
Логопедическая диагностика
Диагностика развития УУД
Диагностика готовности к продолжению готовности в среднем звене и.т.д.
Системная диагностика обученности по предметам

Слайд 11 Диагностические К/Р

Диагностические К/Р

Слайд 12 Интегрированные контрольные работы
Понимать учебную задачу
Выбирать способ деятельности
Критически относиться

Интегрированные контрольные работыПонимать учебную задачуВыбирать способ деятельностиКритически относиться к информацииВыделять в

к информации
Выделять в предложенной информации основное
Анализировать, сравнивать, обобщать и

классифицировать

Слайд 13 Метод проектов
Способствовать повышению личной уверенности ребенка, его самореализации.
Развивать

Метод проектовСпособствовать повышению личной уверенности ребенка, его самореализации.Развивать осознание значимости коллективной

осознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества,

совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий.
Развивать исследовательские умения.

проект


Слайд 14 демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек,

демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода;защита

предметов домашнего обихода;
защита реферата;
сюжетно-ролевая игра или экскурсия;
праздник или инсценировка;
демонстрация

учебного пособия и т.п.

Формы презентации проекта


Слайд 15 справочник; газета; журнал;
альбом;
гербарий; карта;
экскурсия;
игра; сценарий праздника;
костюм; макет; модель;

справочник; газета; журнал;альбом;гербарий; карта;экскурсия;игра; сценарий праздника;костюм; макет; модель; сувенир;мультимедийный продукт;учебное пособие

сувенир;
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.
Продукты проектной деятельности


Слайд 16

«Клуб Путешественников»
ПРОЕКТ

«Клуб Путешественников» ПРОЕКТ

Слайд 17 Сокровища знаний
Модули:
«Берег здоровья»
«Водопад искусств»
«Гора

Сокровища знаний Модули: «Берег здоровья» «Водопад искусств» «Гора знаний» «Река истории»

знаний»
«Река истории»


Слайд 18 АКТУАЛЬНОСТЬ

Необходимо скоординировать изучение учебных предметов и освоение

АКТУАЛЬНОСТЬ	Необходимо скоординировать изучение учебных предметов и освоение учебного содержания через

учебного содержания через неурочные формы организации познавательной деятельности.

«Учёные- те

же фантазёры
и
художники».
В.И.Вернадский



Слайд 19 Ожидаемые результаты
Включение детей в различные виды деятельности будет

Ожидаемые результатыВключение детей в различные виды деятельности будет происходить в учебное

происходить в учебное время.
Решаемые на уроках учебные задачи, сформулированные

законы и правила будут проверены и освоены детьми в практических действиях.
Снизится перегрузка учащихся, что будет способствовать их здоровьесбережению.
Возрастет деятельностный подход в обучении, что приведет к повышению качества образовательной деятельности.
Работа будет способствовать становлению дружного коллектива школы, формированию и накоплению традиций.




Слайд 20 Подпроекты

«Азбуку города помни всегда» - правила дорожного движения
«Земля

Подпроекты«Азбуку города помни всегда» - правила дорожного движения«Земля - наш общий

- наш общий дом»- экологический проект
«Страницы семейного счастья»-

этико-нравственное воспитание
«Чтение с увлечением»- развитие читательской культуры
«Вырастем здоровыми» - здоровьесбережение.


  • Имя файла: formy-i-metody-upravleniya-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0