- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс по решению задач на движение методическая разработка (4 класс)
Содержание
- 2. Технология деятельностногометода обучения на урокахматематикипри решениизадач на движение
- 3. МотивацияФантастическое началоПривлекательная цельОтсроченная отгадка Этап урока
- 4. Две девочки начали мыть одинаковое количество тарелок.
- 5. АктуализацияОпределяем вид задачиВыделяем существенные признакиЭтап урока
- 6. Открытие нового знанияЗадачи для пробного действия повышенной трудностиЭтап урока
- 7. Два катера выехали с двух пристаней, расстояние
- 8. 1 вариант. Встречное движение.1). 20+18=38(км/ч)-скорость сближения2).38Х2=76 (км)-расстояние за 2 часа3).90-76=14(км)
- 9. 2 вариант. В противоположные стороны.1). 20+18=38(км/ч)-скорость удаления2).38Х2=76 (км)-расстояние за 2 часа3).90+76=166(км)
- 10. 3 вариант. Движение вдогонку (в одном направлении).1). 20-18 =2(км/ч)-скорость сближения2).2Х2=4 (км)-расстояние за 2 часа3).90-4=86(км)
- 11. 4 вариант. Движение с отставанием (в одном направлении).1). 20-18 =2(км/ч)-скорость удаления2).2Х2=2 (км)-расстояние за 2 часа3).90+4=94(км)
- 12. Включение в систему знанийИспользуя новую величину – направление, выбирают наиболее удобный способ записи задачиЭтап урока
- 13. Закрепление.А).1). 5*2=10 (км) Б). 1).
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Технология деятельностногометода обучения на урокахматематикипри решениизадач на движение
Слайд 7 Два катера выехали с двух пристаней, расстояние между
которыми 76 км. Скорость первого катера 20 км/ч, а
скорость второго – 18 км/ч. Чему равно будет расстояние между ними через 2 часа?
Слайд 8
1 вариант. Встречное движение.
1). 20+18=38(км/ч)-скорость сближения
2).38Х2=76 (км)-расстояние за
2 часа
3).90-76=14(км)
Слайд 9
2 вариант. В противоположные стороны.
1). 20+18=38(км/ч)-скорость удаления
2).38Х2=76 (км)-расстояние
за 2 часа
3).90+76=166(км)
Слайд 10
3 вариант. Движение вдогонку (в одном направлении).
1). 20-18
=2(км/ч)-скорость сближения
2).2Х2=4 (км)-расстояние за 2 часа
3).90-4=86(км)
Слайд 11
4 вариант. Движение с отставанием (в одном направлении).
1).
20-18 =2(км/ч)-скорость удаления
2).2Х2=2 (км)-расстояние за 2 часа
3).90+4=94(км)
Слайд 12
Включение в систему знаний
Используя новую величину – направление,
выбирают наиболее удобный способ записи задачи
Этап урока
Слайд 13
Закрепление.
А).1). 5*2=10 (км) Б). 1). 5+8=13
(км)
2). 8*2=16
(км) 2). 13*2=26 (км)3). 10+16=26 (км)
Этап урока
