Презентация на тему Инновационные технологии в рамках семинара в ДОУ презентация

детском саду


против
за
Использование в детском саду компьютерных комплексов

вызывает острое становление мнений многих педагогов.

У компьютеров, помимо игровой деятельности детей есть и другие многочисленные способности.

играм с использованием компьютерных программ
способствовать развитию у детей предпосылок

теоретического мышления, осознания способов решения задач своей деятельности с помощью компьютера
знакомить детей с поставкой и решением игровых, изобразительных и познавательных задач в ходе деятельности за компьютером
знакомить детей с основами устройства компьютера с операторами(клавиатура, мышка и прочее), учить работать с меню той или иной программы

следующие компьютерные программы:
программы для режиссерской игры и создания мультиков
(«море»,

«лес», космос»)

программы для занятий по конструированию («конструктор»,«построй домик»)

программы для изучения мира природы («климат»,«урожай»,«построй город», «карта»)

(«дальние страны», «войди в замок», «помоги птенчику»),
программы, формирующие специальные

качества мышления (динамические, пространственные представления) («волшебный гараж», «дельфин», «лиса и цыплята»),
программы для закрепления представлений детей о родном языке («азбука», «подскажи словечко»),
программы для рисования («kid pix», «каля-маля», «калейдоскоп»)

а так же:

И ОБУЧАЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

изображений

ввод и обработка видеоизображений

возможности сети интернет

специализированных кабинетов
компьютерный зал – это светлое, хорошо проветриваемое помещение,

где располагаются компьютеры
компьютеры располагаются на специальных столах, обеспечивающих удобное для ребенка расположение экрана, клавиатуры, мышки
расстояние от глаз ребенка до экрана компьютера должно быть не менее 50 см при условии направления глаз на центр экрана по горизонтам
стулья должны быть удобными и со спинкой
продолжительность занятий для детей 5 лет – до 7мин., 6-7 лет – 10 мин. (не чаще двух раз в неделю)
Запрещается использовать один компьютер одновременно для двух и более детей
после занятия следует проводить гимнастику для глаз

и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить.

Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

Положительную мотивацию обучения;

Активизирует познавательную деятельность обучающихся.

эмоциональном уровне (музыка, анимация).
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает

объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

образования.
Развитие мышления.
Формирование приемов мыслительной деятельности.
Цель применения ИКТ:

энциклопедии

ребёнка в общем развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь

ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе

основами работы на компьютере
Иметь навыки работы с мультимедийными программами
Владеть

основами работы в Интернет

структура занятия, временные затраты, возможности, интересы и способности ребенка)
Прогнозирование

( оценка различных вариантов проведения занятия, выбор наиболее оптимального)
Планирование ( создание методической структуры занятия, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)