цветная ручка. Хорошее настроение, желание работать.
Слайд 4
Предъявлять дневник по первому требованию! Домашнее задание проверяется на
каждом уроке! Хорошую оценку нужно заслужить! «Тройки» пересдаче не подлежат! Оценка
снижается за неаккуратность и нарушение дисциплины! Учебники и тетради должны быть в обложках!
Слайд 5
Работа по рядам. Объясните предложение своими словами. О
чем писал К. Паустовский? А: «П». «П»,-а.
Слайд 6
Русский язык - один из развитых языков мира. РазвитОй,
рАзвитый, развИтый – три разных слова. развитОй (развитАя, развитОе) означает достигший высокой
степени развития (развитАяпромышленность), духовно зрелый, просвещенный, культурный (развитОй юноша). рАзвитый (рАзвитая, рАзвитое)- в значениях способствовать росту, довести до значительной степени проявления, изложить подробно, углубить содержание чего-нибудь: рАзвитая компанией деятельность, экономическирАзвитый район. В этих значениях отдельные справочники допускает и использование слова с ударением на втором слоге:развИтый (развИтая, развИтое): развИтая в статье мысль. В значении раскрученный, расплетенный (о чем-нибудь свитом, свившемся, скрученном) следует употреблять только форму развИтый: развИтые волосы, развИтая веревка.
Слайд 7
Упр. 1 Прочитайте текст. Определите тип текста. Выявите части текста (тезис,
доказательство, вывод). Согласны ли вы с высказыванием К. Г. Паустовского? Каково
ваше отношение к русскому языку и почему? Запишите ваше мнение в виде сочинения-рассуждения.
Слайд 8
синквейн первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное
или местоимение;
вторая строка – два прилагательных или причастия, которые
описывают свойства темы;
третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.
В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме.