Презентация на тему Обобщение из опыта работы по теме самообразования: Реализация личностно - ориентированного образования в начальной школе как условие эффективности повышения качества образования. Автор: Тарасенко Т.С. статья

среды

выяснения целей, ожиданий, опасений,
-методы презентации учебного материала,
 -методы организации самостоятельной

работы,
-методы релаксации,
-методы подведения итогов.

текста, непосредственная читательская реакция.
2 шляпа – белая: изложение фактов,

описаний, статистики.
3 шляпа – чёрная: критическая, негативная (обращает внимание на то, чего не хватает, что плохо).
4 шляпа – жёлтая: апологетическая (обращает внимание на то, что есть положительного, хорошего).
5 шляпа – синяя: аналитическая, поисковая.
6 шляпа – зелёная: изобретательская, творческая.

плана работы
Выполнение задания разными способами
Обращение к опыту своей жизни

и случаев из жизни

выбора
Демонстрация своих творческих работ
Выражают поддержку друг другу
Разноуровневые задания
Рейтинговая система

оценки
Осуществляется поддержка, имеющим трудности в освоении материала
Демонстрация уверенного поведения

в обсуждении
Излагают разные точки зрения
Задают интересующие вопросы
Учитель инициирует,

, поддерживает, поощряет высказывания учеников

парах
Фронтальная работа минимизирована
Взаимоконтроль
Безоценочное мнение учеников(даже ошибочное)
Функция учителя консультативная