которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»В.А. Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обобщение опыта работы по теме Роль игры в воспитании и обучении материал
Содержание
- 2. Ученые считают:«Игра - это огромное светлое окно,
- 3. Цель:Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем
- 4. Задачи:Обогащать содержание игр детей на основе знакомства
- 5. Методы развития игрыСовместная игра воспитателя с детьми:
- 6. Методы развития игрыОрганизация развивающей среды для самостоятельной игровой деятельности
- 7. Методы развития игрыОбогощение содержательной стороны игры за
- 8. Условия игрыРазвивающая среда
- 9. Условия игрыЧетко, эмоционально и выразительно разъяснять детям
- 10. Условия игрыВводить в игру элементы соревнования, веселой состязательности команд
- 11. Условия игрыОсуществлять индивидуальный дифференцированный подход к детям
- 12. Условия игрыДавать возможность каждому ребенку быть в роли, как участника, так и ведущего игры.
- 13. Условия игрыРазвивающая средаЧетко, эмоционально и выразительно разъяснять
- 14. Методика проведения игрыЧетко представлять цель игры, ее
- 15. Разнообразие детских игр.Дидактическая.Пальчиковая.Режиссерская.Музыкально-дидактическая.Сюжетно-ролевая.Народная.Театрализованная.Строительно-конструктивнаяИгра с правилами.Подвижная.Игра-фантазирование.Экспериментирование.Забавы.
- 17. Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И.
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Ученые считают:«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»В.А. Сухомлинский
Слайд 3
Цель:
Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем самым
влияние игры на его развитие.
Создать детям развивающую среду для
активной разнообразной творческой игровой деятельности.Воспитывать у детей чувство любви, к своему краю,
уважение к старшим, культуру поведения,
развивать у каждого ребенка познавательные
интересы и способности, самостоятельность,
организованность и дисциплину.
Слайд 4
Задачи:
Обогащать содержание игр детей на основе знакомства с
явлениями социальной действительности и отношениями людей.
Способствовать построению игры, введение
новой роли, действия, события.Воспитание познавательных интересов, любознательности.
Формирование речи: пополнение и активизация словаря, развития
связной разговорной речи.
Создавать условия для развития умения
сотрудничать со сверстниками: формировать
собственную точку зрения, выяснить точку зрения
своего партнера.
Слайд 7
Методы развития игры
Обогощение содержательной стороны игры за счет
чтения и обсуждения произведений художественной литературы показ, рассказ, объяснение
Слайд 9
Условия игры
Четко, эмоционально и выразительно разъяснять детям задачу
и правила
Занимать в игре позицию равноправного партнера, сопереживать играющим,
поддерживать интерес к действиям каждого ребенка
Слайд 12
Условия игры
Давать возможность каждому ребенку быть в роли,
как участника, так и ведущего игры.
Слайд 13
Условия игры
Развивающая среда
Четко, эмоционально и выразительно разъяснять детям
задачу и правила
Занимать в игре позицию равноправного партнера, сопереживать
играющим, поддерживать интерес к действиям каждого ребенкаВводить в игру элементы соревнования, веселой состязательности команд
Осуществлять индивидуальный дифференцированный подход к детям
Давать возможность каждому ребенку быть в роли, как участника, так и ведущего игры.
Слайд 14
Методика проведения игры
Четко представлять цель игры, ее ход,
свою роль в ней.
В начале каждой игры необходимо создать
игровое настроение.Необходимо сделать игры занимательными.
Нужно создать условия для
умственной активности всех детей.
5. В каждую игру следует вводить
варианты с усложнением задач.
6. В проведении игр особое внимание должно быть уделено правилам.
Слайд 15
Разнообразие детских игр.
Дидактическая.
Пальчиковая.
Режиссерская.
Музыкально-дидактическая.
Сюжетно-ролевая.
Народная.
Театрализованная.
Строительно-конструктивная
Игра с правилами.
Подвижная.
Игра-фантазирование.
Экспериментирование.
Забавы.
Слайд 17
Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой.
2009-2010г.г.
Начало
года
Конец годаВысокий -0% Высокий -0%
Средний-58% Средний -88%
Низкий -42% Низкий -12%
2010-2011г.г.
Начало года Середина года Конец года
Высокий -7,8% Высокий -19,2% Высокий -31%
Средний -73% Средний -73% Средний -57,5%
Низкий -19,2% Низкий -7,3% Низкий -11,5%
2011-2012г.г.
Высокий -32%
Средний -59%
Низкий -9%
